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        1. 【題目】圖示某大棚種植的蔬菜在一定的條件下,植物個體O2凈產(chǎn)量(植物個體光合作用O2的總產(chǎn)量-植物個體呼吸作用O2的消耗量)與光照強度之間的關(guān)系。請據(jù)圖作答。

          1O2是在光合作用的_______階段產(chǎn)生,其場所是_______,CO2固定后形成的______,被NADPH、ATP等還原成(CH2O)

          2)光照強度為B時,葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2_________(大于、等于小于”)葉肉細胞呼吸消耗的O2量。

          3)要想提高C點后O2凈產(chǎn)量,可采取的措施有______。

          【答案】光反應(yīng) 類囊體薄膜(葉綠體基粒) 三碳化合物(C3 大于 增加二氧化碳的濃度 適當(dāng)提高溫度 增施肥料 合理灌溉等

          【解析】

          光反應(yīng)階段:①水的光解,反應(yīng)方程式為:H2O O2[H];②ATP的合成,反應(yīng)方程式為:ADPPi+能量ATP  

          暗反應(yīng)階段:①CO2的固定,反應(yīng)方程式為:CO2C52C3;②C3的還原,反應(yīng)方程式為:C3ATP[H] C5+(CH2O

          1)由分析可知,O2是在光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生,其場所為類囊體薄膜。CO2固定后形成的C3,其被NADPH、ATP等還原成(CH2O)

          2)光照強度為B時,植物個體O2凈產(chǎn)量為0,由于所有細胞都會進行呼吸作用,卻只有含有葉綠體的葉肉細胞等能進行光合作用,因此葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于葉肉細胞呼吸消耗的O2量。

          3C點后O2凈產(chǎn)量不再隨著光照強度的增強而增強大,說明此時光合作用的限制因素不再是光照強度,限制因素可能是二氧化碳濃度、溫度、水分等。因此,要想提高C點后O2凈產(chǎn)量,可采取增加二氧化碳的濃度、適當(dāng)提高溫度、增施肥料、合理灌溉等措施。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用是整個生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ);卮鹣铝袉栴}:

          (1)為研究光合作用中碳的同化與去向,用__________CO2供給小球藻,每隔一定時間取樣,并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__________標(biāo)記化合物。濃縮后再點樣進行雙向紙層析,使標(biāo)記化合物________。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時間,最先檢測到的是三碳化合物。猜測此三碳化合物是CO2與某一個二碳分子結(jié)合生成的,但當(dāng)__________后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子

          (2)探究環(huán)境因素對光合作用的影響的活動中,選用某植物幼苗,用含有100mmol/LNaCl的完全營養(yǎng)液進行培養(yǎng),測定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度,結(jié)果如圖所示。本實驗可推出的實驗結(jié)論是____________________。實驗中設(shè)置了前后自身對照,還可設(shè)置__________作為空白對照。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實驗采用的之外,還可采用____________________(答出兩點即可)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)組成DNA的基本單位是[]________。

          (2)圖中1、2、6的名稱依次為1________;2________;6________。

          (3)由于解旋酶的作用使[]________斷裂,兩條扭成螺旋的雙鏈解開,若4是胞嘧啶,則3是________。

          (4)基因D與d的根本區(qū)別是________

          A.基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀

          B.基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同

          C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同

          D.在染色體上的位置不同

          (5)如圖,兩個脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連,其中正確的是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯誤的選項是( 。

          1

          2

          3

          4

          5

          A

          組成細胞的化合物

          有機物

          無機物

          無機鹽

          B

          細胞生物

          原核生物

          真核生物

          高等植物

          真菌

          C

          物質(zhì)跨膜運輸

          主動運輸

          被動運輸

          自由擴散

          協(xié)助擴散

          D

          脂質(zhì)

          磷脂

          膽固醇

          維生素D

          性激素

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

          Ⅰ、若A是番茄原生質(zhì)體,B為馬鈴薯原生質(zhì)體,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記A和B膜上的蛋白質(zhì)。

          (1)A、B到細胞C的過程中,常用的促融劑是_______________。融合完成的標(biāo)志是_____________。在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到______種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到______________________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄細胞和馬鈴薯細胞融合而成的。

          (2)通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株,D個體________(填“可育”或“不育”)。此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________植株。

          Ⅱ、若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。圖中B細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則 A為從小鼠體內(nèi)獲取的________________,在獲得此細胞之前,小鼠需注射______________________________,符合要求的D細胞具有的特點是______________________________。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)液中培養(yǎng)和______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)方法使一種六肽鏈狀分子降解,其產(chǎn)物中測出三種三肽:甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸;精氨酸-纈氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸氨基酸的密碼子見下表。

          1)遺傳學(xué)上,基因是指____________

          2)上述六肽分子的氨基酸順序為________ (填字母),氨基酸之間通過_________ 鍵相連:編碼這個六肽的RNA最多含________ 種核苷酸。

          3)對某一蛋白質(zhì)的分析表明,在編碼甘氨酸的位點上發(fā)生的3次改變都是由一個破基替換引起的。具體變化如下。

          由此可推測控制上述蛋白質(zhì)中甘氨酸的基因的堿基組成最可能是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件(
          A.細胞壁與原生質(zhì)的伸縮性不同
          B.液泡的有無
          C.原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差
          D.細胞核的多少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一條mRNA上的一個密碼子,其在基因上的模板鏈的堿基順序為AAT,則其對應(yīng)的tRNA上的反密碼子是( )

          A. AAT B. AAU C. TTA D. UUA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述正確的是

          A. 催化甲、乙兩圖所示生理過程反應(yīng)的酶相同

          B. 甲、乙兩圖所示生理過程中,所需模板完全相同

          C. 乙、丙兩圖可以表示核基因遺傳信息的表達過程

          D. 甲、乙、丙三圖所示生理過程中,堿基配對情況相同

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