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          【題目】下列說法中錯誤的是
          A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果
          B. 水分子進出細胞屬于被動運輸過程
          C. 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散
          D. 大腸桿菌吸收K＋屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】果脯在腌制中慢慢變甜，這是由于細胞在高濃度溶液中失水過多死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞，A錯誤；水分進出細胞是通過自由擴散，自由擴散屬于被動運輸，B正確；葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散，C正確；離子的吸收屬于主動運輸，主動運輸既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白協(xié)助，D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科研工作者研究人工合成的生長素類似物2，4-D對微綠球藻光合作用和呼吸作用的影響，用氧電極法（測定水體中的溶解氧）測得的部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示。 回答下列問題：
          (1)生長素是科學家在____的研究中發(fā)現(xiàn)的。2，4-D____（填“是”或“不是”）植物激素，判斷依據(jù)是____。
          (2)實驗中每組實驗均同時設置了3個重復組，目的是______
          (3)分析表中數(shù)據(jù)可知，在質量濃度為____mg．L-1的2，4-D溶液中，微綠球藻光合作用制造有機物的速率最大，推斷理由是____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏季晴朗的一天，某科研機構對互花米草和蘆葦?shù)膬艄夂纤俾蔬M行了測量，結果如圖1所示；圖2是當天的光合有效輻射量，即太陽輻射中能用于光合作用的光量子密度。用海水澆灌互花米草和蘆葦后，每天在同一時間段內測量各自的最大凈光合速率得到的數(shù)據(jù)如表1所示。請回答下列問題：
          (1)由圖1和圖2可知，中午互花米草和蘆葦?shù)膬艄夂献饔盟俾示陆担罢邇艄夂献饔盟俾氏陆档脑蚴?/span>___________，后者凈光合作用速率下降的原因是___________。
          (2)據(jù)圖1和圖2推測，更適合在強光下生長的植物是___________。
          (3)南方某沿海城市，因飛機場的擴建實施了填海工程，為快速綠化沿海灘涂，據(jù)上述圖表分析，最好人工引入___________植物，理由是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中a-g表示大豆幼苗地上的不同部位，其中e是頂芽。下列分析正確的是
          A. a的生長速度一定比c快
          B. d可能是最靠近頂芽的側芽
          C. f合成的生長素可以運輸?shù)絜
          D. g所含生長素的一部分可能由e合成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質，逐漸進化為葉綠體。下列有關說法不正確的是
          A．圖中葉綠體來源于原核生物，故其內有核糖體、DNA、RNA
          B．圖中具有雙層膜的細胞結構有細胞膜、線粒體、葉綠體
          C．圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異
          D．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物提供了有機物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是
          A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 線粒體 D. 葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某二倍體植株花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關敘述正確的是（ ）
          A.過程①②表示脫分化,過程③表示再分化
          B.過程①②需要避光,過程③需要照光
          C.過程①②③說明花粉細胞具有全能性
          D.過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長翅與殘翅之分（用B、b表示）。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗，在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代，結果如圖所示。
          （1）兩個親本的基因型分別是_____和_______。
          （2）F1代雌果繩的性狀表現(xiàn)與雄果蠅不同的原因，可能是特定的實驗環(huán)境導致基因型為_________的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結論，設計了下列的探究實驗。①用_________（雙親基因型）進行雜交實驗，將子代培養(yǎng)在特定的實驗環(huán)境中。
          ②結果與結論：若子代果蠅的性別為雌雄都有，則基因型為___________的個體不能正常發(fā)育存活；若子代果蠅的性別為只有雄性，則基因型為_______________的個體不能正常發(fā)育存活。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是形成蛋白質分子的結構層次，從小到大依次是
          ①氨基酸②C、H、0、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈盤曲、折疊⑤多肽⑥蛋白質
          A. ②—①—③—④—⑥—⑤ B. ①—②—③—④—⑥—⑤
          C. ①—②—⑥—③—④—⑤ D. ②—①—③—⑤—④—⑥
          

			
          

			
          
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