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        1. 運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中保留鼠的染色體而人類染色體則會(huì)逐漸丟失,最后只剩一條或幾條。右圖表示人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株(TK-)融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有3號(hào)染色體或17號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有HGPRT酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。

           

          (1)體細(xì)胞雜交克服了              ,過(guò)程①常用的生物方法是           

          (2)過(guò)程②中,為了防止細(xì)菌的污染,

          所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的          。此外還要定期用               處理細(xì)胞,

          使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。

          (3)從培養(yǎng)過(guò)程看,HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起           作用。

          (4)從圖示結(jié)果看,可以確定人的        基因位于        號(hào)染色體;

          該方法能否對(duì)鼠基因定位?       

           

          【答案】

          (1)遠(yuǎn)緣雜交不親和(或生殖隔離)       滅活病毒誘導(dǎo)

             (2)抗生素       胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)     (3)選擇(或篩選) 

          (4) TK酶     17    否

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          )運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):

          用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染

          色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中保留鼠的染色體而人類染色體則

          會(huì)逐漸丟失,最后只剩一條或幾條。右圖表示人的缺乏HGPRT酶突

          變細(xì)胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株(TK-)融合  后并在HAT

          培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有

          3號(hào)染色體或17號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有HGPRT

          酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。

          (1)體細(xì)胞雜交克服了            ,過(guò)程①常用的生物方法是

                       

          (2)過(guò)程②中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的      ,

            此外還要定期用         處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。

          (3)從培養(yǎng)過(guò)程看,HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起              作用。

          (4)從圖示結(jié)果看,可以確定人的          基因位于            號(hào)染色體;該方法可以對(duì)鼠基因定位嗎?                                                                 。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):用人的細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條。右圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細(xì)胞株( HGPRT-)和小鼠的缺乏 TK 酶細(xì)胞株(TK-)融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有 3 號(hào)染色體或 17 號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細(xì)胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。

          ⑴體細(xì)胞雜交克服了     ▲    ,過(guò)程①常用的生物方法是     ▲    
          ⑵過(guò)程②中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的     ▲    ,此外還要定期用     ▲    處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。
          ⑶從培養(yǎng)過(guò)程看HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起     ▲    作用。
          ⑷從圖示結(jié)果看,可以確定人的     ▲    基因位于     ▲    號(hào)染色體;該方法可以對(duì)鼠基因定位嗎?     ▲    。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中保留鼠的染色體而人類染色體則會(huì)逐漸丟失,最后只剩一條或幾條。右圖表示人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株(TK-)融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有3號(hào)染色體或17號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有HGPRT酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。
           
          (1)體細(xì)胞雜交克服了             ,過(guò)程①常用的生物方法是           。
          (2)過(guò)程②中,為了防止細(xì)菌的污染,
          所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的         。此外還要定期用              處理細(xì)胞,
          使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。
          (3)從培養(yǎng)過(guò)程看,HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起          作用。
          (4)從圖示結(jié)果看,可以確定人的       基因位于       號(hào)染色體;
          該方法能否對(duì)鼠基因定位?       。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級(jí)第一次月考生物試題 題型:綜合題

          運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):用人的細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條。右圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細(xì)胞株( HGPRT - )和小鼠的缺乏 TK 酶細(xì)胞株( TK )融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有 3 號(hào)染色體或 17 號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細(xì)胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。

          ( l )體細(xì)胞雜交克服了                      ,過(guò)程 ① 常用的生物方法是                                
          ( 2 )過(guò)程 ② 中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的            ,此外還要定期用            處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。
          ( 3 )從培養(yǎng)過(guò)程看, HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起         作用。
          ( 4 )從圖示結(jié)果看,可以確定人的        基因位于       號(hào)染色體;該方法可以對(duì)鼠基因定位嗎?                                            

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          科目:高中生物 來(lái)源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:綜合題

          運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):用人的細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條。右圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細(xì)胞株(HGPRT -)和小鼠的缺乏 TK 酶細(xì)胞株(TK一)融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有 3 號(hào)染色體或 17 號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細(xì)胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。

          (l)體細(xì)胞雜交克服了________,過(guò)程 ① 常用的生物方法是________

          (2)過(guò)程 ② 中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的____,此外,還要定期用____處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。

          ( 3 )從培養(yǎng)過(guò)程看, HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起____作用

          ( 4 )從圖示結(jié)果看,可以確定人的____基因位于____號(hào)染色體;該方法可以對(duì)鼠基因定位嗎?____

           

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