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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶.圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是(

          A.甲
          B.乙
          C.丙
          D.丁

          【答案】D
          【解析】解:A、分析題圖可知,甲曲線在加入酶后,反應物濃度增加,這是不可能的,A錯誤;
          B、乙,加入酶后反應物按照沒加酶以前的速率降低,酶的作用具有催化下,其反應物的濃度在加入酶后的下降速率應該加快,B錯誤;
          C、丙曲線在加入酶后其反應物的濃度下降速率先加快了,后來又有所上升,后半部分的曲線走勢不對,C錯誤.
          D、丁曲線線在加入酶后其反應物的濃度下降速率先加快了,直至反應物濃度為0,D正確.
          故選:D.
          本題是酶的作用特點的考查,對于可逆化學反應,酶不改變反應的平衡點,只改變達到平衡點所用的時間,對于不可逆化學反應,酶可以催化化學反應的徹底進行,即反應物完全發(fā)生反應.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. C、H、O B. CH、ON

          C. O、H D. H、P

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對構成蛋白質的氨基酸結構的描述,不正確的是

          A. 20種氨基酸的不同在于R基不同

          B. 每種氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基

          C. 在氨基酸中,都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上

          D. 氨基酸是一種具有酸、堿兩種性質的化合物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究植物物體內脫落酸(ABA)的生理作用,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內莖葉和根的長生量,結果如圖所示,回答下列問題:

          (1)脫落酸是由植物體的特定部位產生的,再被運輸到作用部位,對生長發(fā)育起調節(jié)作用的__________有機物。它屬于植物細胞之間傳遞__________的分子。

          (2)綜合分析上圖可知,干旱條件下ABA對野生型幼苗的作用是____________________

          (3)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會__________,以對環(huán)境的變化做出反應。因此研究者推測:干旱可__________植物體內脫落酸(ABA)的合成。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下列相關敘述正確的是( )

          A. 缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能進行

          B. 圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸作用

          C. 圖中甲、乙、丙的全部生物構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

          D. 使用殺蟲劑可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導致

          調節(jié)體溫的能力下降

          調節(jié)血糖的能力下降

          影響抗利尿激素的合成

          影響渴覺的形成

          A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產物(呼吸底物都為糖類),有關分析錯誤的是 (

          A.甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產生熱量
          B.乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸
          C.丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式
          D.3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設置對照實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結構,圖中A,B,C,D表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.請據圖回答下列問題:

          (1)圖1中表示的物質運輸方式是 , 請你說出判斷的理由(至少兩種)
          (2)如果圖1中的礦質離子在土壤中含量過高,會導致植物死亡,請你分析植物死亡的原因:
          (3)圖2中可以表示細胞吸收O2和排出CO2方式的字母分別是
          (4)細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3較少,這一現(xiàn)象與細胞膜的性有關.
          (5)若圖2為人體細胞結構,則I進入細胞內需要穿過層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過層磷脂分子.
          (6)某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外,不具其他膜結構.如圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內,K+進入該細胞的速度與O2濃度關系的是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對下圖所示相關敘述中,錯誤的是

          A. 產生頂端優(yōu)勢的植物側芽生長素濃度大于h

          B. B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同

          C. 若某植物幼苗向光側的生長素濃度為f,則背光側的生長素濃度可能大于2f

          D. 若水平放置的植物莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度小于f

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