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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】在做性狀分離比的模擬實驗時，分別同時從甲小桶和乙小桶抓取彩球50～100次，統(tǒng)計彩球組合為DD的比例為(　　)
          A. 1/3B. 1/5C. 1/2D. 1/4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求考生掌握基因分離的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理，能根據基因分離定律計算相關概率。
          從甲桶中抓取小球D的概率為1/2，從乙桶中抓取小球D的概率也為1/2，因此小球組合為DD的比例約為1/2×1/2=1/4。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關反應式的敘述中，錯誤的是（ ）
          A. 該反應式中物質是可逆的，能量是不可逆的
          B. 劇烈運動時，骨骼肌細胞中有反應②，沒有發(fā)生反應①
          C. 饑餓時，細胞中ATP和ADP的相互轉化維持著動態(tài)平衡
          D. 有氧呼吸時，反應①過程主要發(fā)生在與氧結合生成水時
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影響酶活性的因素有很多，包括溫度、酸堿度、反應物濃度、酶濃度等。如圖表示的是在最適溫度條件下，反應物濃度對淀粉酶所催化的化學反應速率的影響。下列有關說法正確的是
          A. 若在A點時溫度升高5℃，則反應速率加快
          B. 若在A點時往混合物內加入少量淀粉酶，則反應速率不變
          C. 若在B點時往混合物內加入少量淀粉酶，則反應速率會加快
          D. 若在B點時溫度升高5℃，則反應速率不改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于新陳代謝的敘述，正確的是
          A. 無氧呼吸不產生二氧化碳，而有氧呼吸必須在線粒體中產生二氧化碳
          B. 運動員在馬拉松賽跑時，能量供應主要來自無氧呼吸
          C. 植物有氧呼吸的強度晚上比白天強，無氧呼吸的強度白天比晚上強
          D. 在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率大于呼吸速率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞衰老、凋亡的敘述，正確的是
          A. 老人體內衰老細胞所占比例高于嬰兒
          B. 衰老的細胞中結合水含量高于自由水
          C. 人成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達
          D. 衰老、凋亡是所有細胞一生都要經歷的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中，子代噬菌體的蛋白質外殼是( )
          A. 在噬菌體DNA的指導下，用細菌的物質合成的
          B. 在細菌DNA的指導下，用細菌的物質合成的
          C. 在噬菌體DNA的指導下，用噬菌體的物質合成的
          D. 在細菌DNA的指導下，用噬菌體的物質合成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題：
          （1）甲病的遺傳方式是________________，乙病的遺傳方式是______________________．
          （2）Ⅱ2的基因型為_______________，Ⅲ3的基因型為_______________________．
          （3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________．
          （4）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則生下一男孩患乙病的概率是____________，生一個患乙病男孩的概率是_______________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據光合作用圖解回答問題：
          （1）圖中編號所代表的物質分別是：①______；②______；③______；④______．
          （2）光反應為暗反應提供的物質是______和______．
          （3）圖中⑤是______階段，反應場所是葉綠體______，圖中⑥是______階段，反應場所是葉綠體的______．
          （4）寫出影響光合作用的幾個因素（至少寫出二個）：______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】伊樂藻是一種多葉沉水植物，細胞內液泡發(fā)達。下面以伊樂藻為材料進行系列實驗，試回答相關問題。
          （1）伊樂藻是實驗室觀察細胞葉綠體的良好材料，這是因為伊樂藻細胞中___________。
          （2）以30%蔗糖溶液處理伊樂藻葉肉細胞，在顯微鏡下可以觀察到細胞中綠色顆粒分布范圍的變化是_________。實驗人員再用清水處理時發(fā)現，伊樂藻細胞沒有變化，原因可能是_________。
          （3）在進行“伊樂藻和菠菜葉綠體中色素種類及含量比較”實驗時，使用無水乙醇提取色素的原理是_________。在比較兩類植物葉綠體中色素時，可利用紙層析法先將色素分離，再根據濾紙條上______等比較兩類植物葉綠體色素的種類和含量。
          （4）下圖表示某同學設計的環(huán)境因素對伊樂藻光合作用強度的影響裝置。實驗過程中從導管流出的水總量可以代表_________，現提供某一固定光源，試寫出利用該光源和圖中裝置（若干）探究光照強度對伊樂藻光合速率影響的簡單思路__________________。
          

			
          

			
          
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