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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質交換方向,A,B,C表示結構,a、b、c、d表示液體.請據圖分析回答:
          (1)圖中A,B,C分別表示的結構是:A;B;C
          (2)a~d中不屬于內環(huán)境組分的是
          (3)圖中a~d,CO2濃度最高、最低分別是 . 試寫出人體內利用02并產生CO2的反應式:
          (4)試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關系:;具體而言,與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、等系統(tǒng)有直接關系.

          【答案】
          (1)毛細血管;毛細淋巴管;組織細胞
          (2)a
          (3)a;d;C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
          (4)組織細胞通過內環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質交換;循環(huán)系統(tǒng);泌尿系統(tǒng)
          【解析】解:(1)圖示為人體局部組織的模式圖,據圖示結構特點可知,A為毛細血管(內含血漿),B為毛細淋巴管(內含淋巴),C為組織細胞.(2)由以上分析知,題圖中的a為細胞內液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿,其中不屬于內環(huán)境組成的是a細胞內液.(3)題圖中的C組織細胞通過內環(huán)境與外界進行物質交換,在a處進行呼吸而消耗O2產生CO2后,使a處O2濃度最低、而CO2濃度最高,而d為血漿,此處CO2濃度最低、而O2濃度最高;人體內利用O2并產生CO2的過程為有氧呼吸,其反應式為C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量.(4)組織細胞必需通過內環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質交換,具體而言組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過消化、循環(huán)等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞,而組織細胞代謝產生的終產物要通過循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)才能排出體外. 所以答案是:(1)毛細血管 毛細淋巴管 組織細胞(2)a(3)a d C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量.(4)組織細胞通過內環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質交換 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖分別為生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,請據圖回答問題。

          (1)甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的,其中屬于動物細胞中的儲能物質的是__________,構成植物細胞壁的是_______________。

          (2)乙圖所示化合物的基本組成單位是__________,即圖中_____字母所示的結構,包含一份磷酸,一份含氮堿基,一份___________。

          (3)丙圖所示化合物的基本組成單位是___________,結構通式是__________,該化合物是由_____個氨基酸經過____________形成的,有_______個羧基。此過程中形成的化學鍵是______________(填化學鍵結構簡式)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級.若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是( 。
          A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
          B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
          C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
          D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某地農村生態(tài)工程示意圖.
          (1)該生態(tài)工程(圖A)的建設遵循了哪些基本原理? . 生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有等特點.
          (2)該村從本省某良種場 購買了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場利用從國外引進的良種奶牛繁育而成的.上圖B是奶牛繁育的技術流程圖.圖中①是指對母牛進行處理,目的是 . ②是 , ③是 , ④是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為動物的某組織,其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內液、5為組織液.據圖判斷,下列說法正確的是( 。

          A.1生活的具體環(huán)境為血漿
          B.葡萄糖由3經1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成
          C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
          D.2中的氧氣到達4需要經過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞核行使遺傳功能的重要結構是(  )

          A. 核被膜及核孔

          B. 長絲狀的染色質

          C. 球狀結構的核仁

          D. 核內膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,物質進出細胞與膜的結構有關.下列相關說法正確的是(  )
          A.甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
          B.由于膜對Na+通過具有選擇透過性,所以細胞膜幫助Na+跨膜運輸蛋白只有一種
          C.膜的選擇透過性既與磷脂分子和水的親疏有關,又與蛋白質的種類和結構有關
          D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于核酸和基因的敘述,正確的是

          A.DNA均為雙鏈結構,RNA均為單鏈結構

          B.大腸桿菌的基因是一段有功能的DNA片段

          C.DNA和RNA均為染色體的主要成分

          D.各種RNA均由DNA轉錄而來的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據如圖人體器官模型,分析下列說法不正確的是

          A. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

          B. 如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處

          C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

          D. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

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