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        1. 下圖為光合作用與光照強度之間關(guān)系的曲線,光照強度在n點時,限制光合作用強度進一步升高的主要因素是

          ①光照強度 ②CO2濃度、蹨囟取、躉2濃度


          1. A.
            ②③
          2. B.
            ③④
          3. C.
            ①②
          4. D.
            ②④
          A
          試題分析:光照強度在n點后,光合作用強度不再隨著光照強度增加而升高,說明光照強度不再是限制因素,而是其它因素即CO2濃度與溫度。
          考點:本題考查影響光合作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期第二次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題

          (創(chuàng)新)某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。下圖為在7000lux光照,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片光合作用強度和CO2濃度的關(guān)系。請分析回答:

          (1)大豆中固定CO2的物質(zhì)是_____,其相應(yīng)的場所在_____細(xì)胞中。
          (2)當(dāng)CO2濃度達(dá)到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有__________、__________。
          (3)為研究C元素在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是__________。
          (4)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應(yīng)為_____的葉片。
          (5)上述兩種植物在大棚內(nèi)種植一段時間后,發(fā)現(xiàn)老葉發(fā)黃,可能缺乏的礦質(zhì)元素是_____或_____,為使作物正常生長,應(yīng)及時施肥,同時結(jié)合_____以促進礦質(zhì)元素的吸收。

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          科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為光合作用與光照強度之間關(guān)系的曲線,光照強度在n點時,限制光合作用強度進一步升高的主要因素是(  )

          ①光照強度、贑O2濃度 ③溫度、躉2濃度

          A.②③            B.③④      C.①②     D.②④

           

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          科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三10月月考試題(生物)試題 題型:選擇題

          已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,下圖表示30℃時光合作用與光照強度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點a、b、c的移動方向分別是( 。

          A.下移、右移、上移               B.下移、左移、下移

          C.上移、左移、上移               D.上移、右移、上移

           

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          科目:高中生物 來源:0123 月考題 題型:單選題

          下圖為光合作用與光照強度之間關(guān)系的曲線,光照強度在B點時,限制光合作用強度進一步升高的因素是 ①光照強度 ②CO2濃度 ③溫度 ④水分
          [     ]
          A.②③
          B.③④
          C.①②
          D.②④

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