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          【題目】在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是
          A．洋蔥表皮細(xì)胞一般不發(fā)生分裂
          B．洋蔥表皮細(xì)胞太小
          C．洋蔥表皮細(xì)胞因有紫色液泡而使分裂看不清
          D．根尖細(xì)胞較大且呈正方形
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，一般用洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，因?yàn)檫@兒的細(xì)胞分裂旺盛，可以看到細(xì)胞的有絲分裂的分裂期；如果選用鱗片葉表皮細(xì)胞，細(xì)胞一般不分裂，看不到分裂期，所以選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
          A. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
          B. 組成DNA的單體是核糖核苷酸
          C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基不同
          D. 細(xì)胞中含有5種核苷酸、8種堿基
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)細(xì)胞的有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是
          A. 葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中和類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上
          B. 硝化細(xì)菌能利用土壤中的氨氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物
          C. 無(wú)絲分裂一般是細(xì)胞膜先從中部縊裂，后細(xì)胞核接著縊裂
          D. 破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起，這種病菌是兼性厭氧菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程示意圖，圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是：B→___________→C。
          （2）根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的同位素是______，標(biāo)記的是噬菌體的________。一個(gè)被該放射性同位素標(biāo)記的噬菌體，在其侵染細(xì)菌后，若此細(xì)菌破裂后釋放出n個(gè)噬菌體，則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有____個(gè)。
          （3）如要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)______。
          （4）圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性，請(qǐng)分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因：________________________________________________（答一種即可）。
          （5）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)得出了______是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸
          B. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴(kuò)散
          C. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸
          D. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 該模擬實(shí)驗(yàn)探討了細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因
          B. 相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在不同大小瓊脂塊中擴(kuò)散的深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>
          C. NaOH在不同大小瓊脂塊中擴(kuò)散的速率是相同的
          D. 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以看出，細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國(guó)政府的“四不原則”是針對(duì)(　　)
          A．生殖性克隆人 B．設(shè)計(jì)試管嬰兒
          C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 D．治療性克隆
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①____________；②___________。
          （2）比較圖甲中①和②處溶液濃度的大小：①______②（填“大于”“小于”或“等于”）。
          （3）圖丙中⑦為________，其在滲透系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于圖甲中的________。
          （4）圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有________性，細(xì)胞膜的這一特性與其膜上________有關(guān)。
          （5）若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？___________。若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間可能會(huì)發(fā)生什么變化？__________。
          （6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某個(gè)培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌，被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌。下列各項(xiàng)中，與這個(gè)培養(yǎng)基的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>
          A.—塊稻田里的全部害蟲 B.—間充滿生機(jī)的溫室大棚
          C.一片松林中的全部生物 D.—片草原上的藏羚羊
          

			
          

			
          
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