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				2．小腸上皮細胞與唾液腺細胞共有的特征是（　�。�
          A．線粒體的功能B．RNA的種類和數(shù)蟄
          C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同細胞基因表達情況不同，如唾液腺細胞能合成唾液淀粉酶，而小腸上皮細胞不能．
          解答 解：A、小腸上皮細胞與唾液腺細胞都含有線粒體，為有氧呼吸的主要場所，A正確；
          B、由于小腸上皮細胞與唾液腺細胞是分化的細胞，細胞中RNA的種類和數(shù)量不完全相同，B錯誤；
          C、小腸上皮細胞與唾液腺細胞功能不同，所以膜蛋白的種類和數(shù)量也不完全相同，C錯誤；
          D、小腸上皮細胞與唾液腺細胞功能不同，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量不同，D錯誤．
          故選：A．
          點評 本題考查細胞分化的相關知識，首先要求考生掌握細胞分化的概念，明確同一生物體所有細胞都含有相同的遺傳物質(zhì)，且都含有該個體的全部基因；其次要求考生掌握細胞分化的實質(zhì)，再選出正確的選項．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．下列關于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
          A．藍藻沒有線粒體只能進行無氧呼吸
          B．兩個過程都能產(chǎn)生[H]但化學成分不同
          C．呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應
          D．光反應產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．如圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對圖示描述錯誤的是（　�。�
          A．①過程中發(fā)生了光能轉變成電能、電能轉變成活躍的化學能的過程
          B．②過程中發(fā)生了活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能的過程
          C．③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學能轉變成活躍的化學能的過程
          D．④過程為活躍的化學能轉變成熱能散失的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．植物細胞含有而動物細胞不含有的化合物是（　�。�
          A．纖維素B．脂肪C．磷脂D．核糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．下列關于酶的敘述中，正確的是（　　）
          A．酶可為化學反應提供能量來加快反應速率
          B．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
          C．酶在催化反應完成后立即被降解成為氨基酸
          D．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法中錯誤的是（　�。�
          A．與能量轉換有關的細胞器是5和6
          B．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
          C．若去掉結構5，則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結構
          D．此圖若表示動物的胰島細胞，則不應有的結構為1、2、5
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．如圖甲是一個細胞分裂周期示意圖，其中a、b、c、d、e代表不同時期；圖乙〜丁為某高等植物細胞有絲分裂中細胞質(zhì)的分裂過程模式圖，請回答：

          （1）在細胞周期的e期中因復制而加倍的物質(zhì)是DNA，b表示有絲分裂的中期，c期染色體、細胞核DNA與染色單體三者的數(shù)目比為1：1：0．動、植物細胞有絲分裂的不同點主要表現(xiàn)在a和d期（填圖甲中的字母）．若要清晰觀察植物細胞中的染色體，需要用到的堿性染料是醋酸洋紅或龍膽紫溶液或改良苯酚品紅染液．
          （2）在紡錘絲的牽引下，[1]染色體抵達細胞兩極，逐漸解開螺旋；[2]核膜（或細胞核）重新出現(xiàn)，來自高爾
          基體的小泡向細胞中央集中，在赤道板位置彼此融合，小泡中的多糖物質(zhì)用來制造新的細胞壁，小泡的膜則在其兩側形成新的[3]細胞膜．兩個子細胞之間留有細胞質(zhì)相通的管道，這就是[4]胞間連絲，用以實現(xiàn)高等植物細胞之間的信息交流．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（　�。�
          A．②與③是靜止不動的B．③構成細胞膜的基本骨架
          C．脂肪酸可以通過③D．人體細胞MHC的化學本質(zhì)是①
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
          （1）圖中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括①③④（填序號）中的液體，①與③相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
          （2）毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是①④（填序號）．人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是④．（填序號）
          （3）用圖中標號和箭頭表示毛細血管運輸來的氧氣到達組織細胞的過程：①→④→②．（填序號）
          （4）饑餓時，胰島分泌的胰高血糖素增加，它作用于圖中的組織細胞，促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉化，使血糖維持在正常水平．
          

			
          

			
          
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