【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述正確的是
A. 曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH，酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變
B. 曲線A、B可分別對(duì)應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶
C. 由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動(dòng)供能都是生物界的共性
D. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因此具有高效性
【答案】C
【解析】
在最適PH（溫度）下，酶的活性最高；當(dāng)PH（溫度）低于最適PH（溫度）時(shí)，酶的活性隨PH（溫度）的升高而增強(qiáng)；當(dāng)PH（溫度）高于最適PH（溫度）時(shí)，酶的活性隨PH（溫度）的升高而減弱，低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可以恢復(fù)。高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，酶的活性不能恢復(fù)。
A、曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH，酶活性下降，且酶的空間結(jié)構(gòu)改變，會(huì)失活，A錯(cuò)誤；
B、曲線A、B可分別對(duì)應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶，B錯(cuò)誤；
C、由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動(dòng)供能都是生物界的共性，體現(xiàn)了不同生物間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，C正確；
D、酶和無(wú)機(jī)催化劑均能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，其具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)學(xué)者研制了一種納米反應(yīng)器，用于催化草酸二甲酯（DMO）和氫氣反應(yīng)獲得EG。反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：
下列說(shuō)法不正確的是
A. EG能聚合為高分子B. 反應(yīng)過(guò)程中生成了MG和甲醇
C. DMO分子中碳碳單鍵沒(méi)有發(fā)生了斷裂D. 1molDMO完全轉(zhuǎn)化為EG時(shí)消耗2molH2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問(wèn)題：
（1）被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有__________________ 以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn)，所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取，該方法可使用圖1中的_____（填字母）裝置。
（2）工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種，一種是從植物中獲取，二是____，二是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_____（填“能”或“不能”）得到純凈的β-胡蘿卜素，理由是___________（不考慮雜質(zhì)）。
（3）提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是___________；甲過(guò)程需用到石灰水，其作用是___________。乙過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的重要因素，如圖表示細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島素分泌的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）葡萄糖在胰島B細(xì)胞的______完成氧化分解，釋放的一部分化學(xué)能貯存在______中為K+通道的磷酸化供能，并導(dǎo)致K+通道關(guān)閉。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，K+通道基因敲除小鼠細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，這是由于前者的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道______的結(jié)果。分析可知，細(xì)胞外葡萄糖濃度降低將抑制胰島素的釋放，理由是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一島嶼上有某植物種群a,由于地殼運(yùn)動(dòng),種群a被分割成兩個(gè)不同的種群b和種群C,若干 年后,植物種群b和種群C的花期如圖所示。下列敘述正確的是
A. 由于花期不同,種群b和種群C不能相互傳粉
B. 若種群b和種群C植株的形態(tài)沒(méi)有顯著差異,則二者仍屬于同一物種
C. 該實(shí)例說(shuō)明,長(zhǎng)期的地理隔離是新物種形成的必要條件
D. 突變和重組、自然選擇、地理隔離是新物種形成的三大環(huán)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某大型湖泊被地殼運(yùn)動(dòng)形成的小山包所隔形成湖泊Ⅰ、Ⅱ，原湖泊中的某種魚在兩湖泊中分別進(jìn)化為不同種類的魚（A、B、C、D）。下列敘述正確的是（ ）
A.地理隔離是新物種形成的必須過(guò)程
B.湖泊Ⅰ中的魚A、B的基因頻率發(fā)生改變
C.魚A和C存在生殖隔離，二者的基因庫(kù)完全不同
D.兩湖泊中不同種魚的形成是因?yàn)榄h(huán)境不同導(dǎo)致的基因突變方向不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙三圖的敘述，正確的是（ ）
A. 圖甲中共有5種核苷酸B. 甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤
C. 圖乙中含有3個(gè)高能磷酸鍵D. 圖丙中含有的單糖只能是核糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。下列表述正確的是
A. 酒精發(fā)酵階段需要多次補(bǔ)充氧氣利于酵母菌的繁殖
B. 老醋生產(chǎn)工藝流程只存在酵母菌、醋酸桿菌兩種微生物
C. 糖化階段添加酶制劑可促進(jìn)淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖
D. 醋酸發(fā)酵階段需要通氣的原因是促進(jìn)醋酸桿菌通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生醋酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下甲為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中a、b表示的生理過(guò)程是_______，e過(guò)程的根本原因是_______；人體內(nèi)存在基因A（呼吸酶基因）、B（胰島素基因）、C（眼晶狀體蛋白基因），這三種基因中在圖中的①②③④⑤⑥⑦細(xì)胞中都存在的基因是_____（填字母），都要表達(dá)的基因是_____（填字母）。
（2）①細(xì)胞分化成⑦細(xì)胞的根本原因是_______________。
（3）Rous肉瘤病毒__________（有、沒(méi)有）可能引起e過(guò)程的發(fā)生。
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