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        1. 【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是( 。

          A.100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
          B.30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
          C.60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
          D.酵母菌停止發(fā)酵

          【答案】C
          【解析】分析題圖可知,當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),酵母菌產(chǎn)生的酒精是6,產(chǎn)生的二氧化碳是18,由于無氧呼吸過程中產(chǎn)生酒精與產(chǎn)生二氧化碳的量相等,因此此時(shí)酵 母菌即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是18﹣6=12,酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是3,有氧呼吸消耗的葡萄糖是2,因此酵母菌無 氧呼吸消耗的葡萄糖占60%,即60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有氧呼吸的三個(gè)階段和無氧呼吸的概念與過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握有氧呼吸的三個(gè)階段的場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線粒體基質(zhì);線粒體內(nèi)膜;3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來催化的;一般是指細(xì)胞在無氧的條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物(酒精、CO2或乳酸),同時(shí)釋放出少量能量的過程才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩條途徑,判斷酶1、酶2和酶3分別存在于( )

          A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
          C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員剪取A,B兩種植物的葉片各10cm2 , 分別放置在兩個(gè)容積為1L的密閉玻璃小室中,在6千勒克斯的光強(qiáng)度下,測得小室中1小時(shí)內(nèi)CO2的濃度變化如圖甲所示;用多組同樣的裝置在不同光強(qiáng)度下重復(fù)實(shí)驗(yàn),每組均在第60min時(shí)測定小室中CO2的濃度,通過計(jì)算得到兩種植物葉片不同光強(qiáng)度下1小時(shí)CO2的吸收量,結(jié)果如圖乙所示(不考慮溫度對呼吸速率的影響).請據(jù)圖分析回答:

          (1)葉綠體是光合作用的場所,它通過眾多的來擴(kuò)展受光面積,內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的和進(jìn)行光合作用所必需的
          (2)圖甲顯示,A,B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低,其原因是 . 第60min以后,兩個(gè)密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化,原因是
          (3)圖乙中表示A植物的曲線是;圖乙所示的實(shí)驗(yàn)條件下,能使一種植物積累有機(jī)物,另一種植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度范圍約在千勒克斯之間.
          (4)圖甲中葉片B每10min光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率于第50min時(shí);第60min時(shí)葉片B固定CO2的速率于葉片A..

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是

          A. 在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察

          B. 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)

          C. 在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大

          D. 使用高倍鏡時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說法正確的是(
          A.玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓
          B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
          C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
          D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
          B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
          C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
          D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為用完全培養(yǎng)液栽培植物的實(shí)驗(yàn)裝置及培養(yǎng)程中培養(yǎng)液中幾種礦質(zhì)元素的化曲線圖,以下分析正確的是( )

          A.培養(yǎng)液中含有的大量元素有C,H,O,N,P,S
          B.在實(shí)驗(yàn)初期植株對A的吸收最快,對E的需求量最小
          C.在培養(yǎng)過程中植物可能會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀
          D.在培養(yǎng)液中及時(shí)通入氧氣,植物就能正常生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的過程,敘述正確的是( )
          A.①過程在活細(xì)胞中均可進(jìn)行
          B.①②過程是合成ATP所需能量的主要來源
          C.②過程可產(chǎn)生ATP和[H],也可能不產(chǎn)生ATP和[H]
          D.②過程產(chǎn)生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知A、a; B、b;C、c為三對同源染色體,來自同一個(gè)精原細(xì)胞的四個(gè)精子中染色體的分布是

          A.AbC、aBc、AbC、aBc

          B.a(chǎn)BC、AbC、ABC、ABC

          C.Abc、aBC、aBc、ABc

          D.Abc、AbC、abC、aBc

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