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        1. 【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是( )
          A.麥芽糖和乳糖
          B.纖維素和蔗糖
          C.糖原和淀粉
          D.葡萄糖和核糖

          【答案】D
          【解析】解;A、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖,A錯(cuò)誤;
          B、纖維素和蔗糖的植物細(xì)胞特有的糖,B錯(cuò)誤;
          C、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,C錯(cuò)誤;
          D、葡萄糖和核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖,D正確.
          故選:D.
          糖類分為單糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖,蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖,淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖,糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1表示植物新陳代謝示意圖,①②③④表示植物體內(nèi)的不同生理過(guò)程.如圖2表示的是某學(xué)校研究小組給予葉面積相等的A、B兩種植物的葉片不同強(qiáng)度的光照后,所測(cè)定的A、B兩種植物葉片的O2釋放量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)細(xì)胞呼吸的影響)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

          1)圖1中為過(guò)程②供能的物質(zhì)是___________,此過(guò)程在__________中進(jìn)行。

          2)圖1過(guò)程③在__________場(chǎng)所中進(jìn)行,產(chǎn)生的CO2O元素來(lái)自___________化合物。

          3)圖2中,光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過(guò)程有________(填序號(hào)),當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是_______。當(dāng)A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率_____(>、=、<)呼吸速率。

          4)圖2中,B植物在光照強(qiáng)度為b時(shí),若此時(shí)的呼吸熵(細(xì)胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為08,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為____mL/m2h)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)報(bào)道,某種海水稻具有耐鹽性,其灌溉用水可以使用半咸水,能節(jié)約淡水資源?刂扑镜哪望}性和不耐鹽性的基因組成有兩種可能,據(jù)此提出兩種假設(shè)。假設(shè)一,水稻的耐鹽性是由位于一對(duì)同源染體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制:假設(shè)二,水稻的耐鹽性是由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因(A、aBb)控制。其耐鹽性和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)根據(jù)所提供的假設(shè),推測(cè)表中、分別表示______________________。

          (2)若該對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)以耐鹽雜合品種為親本,至少需要連續(xù)進(jìn)行___________次自交,可培育篩選得到耐鹽純合體。

          (3)若假設(shè)二成立,現(xiàn)提供純種不耐鹽水稻植株若干作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其中不能選為實(shí)驗(yàn)材料的是___________(填基因型)的植株,理由是___________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

          下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>

          A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

          B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

          C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

          D. 用分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃;科研人員將生長(zhǎng)狀況基本相同的該植物葉片隨機(jī)均分為7組,置于溫度為25℃、CO2濃度適宜的環(huán)境中,在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定O2的釋放速率,記錄于下表;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)光照強(qiáng)度為a時(shí),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有___________

          (2)若將環(huán)境溫度升高到30℃(其他條件不變),當(dāng)葉片O2的釋放速率為零時(shí),所需光照強(qiáng)度___________(填“大于”“等于”或“小于”)b。

          (3)光照強(qiáng)度為d時(shí),該植物葉片產(chǎn)生O2的速率為___________。

          (4)光照強(qiáng)度為e的條件下,若將CO2濃度降低,短時(shí)間內(nèi),葉綠體內(nèi)C5的含量變化是___________(填增加”“不變”或“減少”),原因是_________________________________。

          (5)當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),限制光合作用速率的主要內(nèi)部因素是___________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是一段DNA分子平面結(jié)構(gòu)的示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A. 圖中能表示脫氧核苷酸的是④

          B. 該段DNA分子中含有8個(gè)氫鍵

          C. 每條鏈上相鄰兩個(gè)核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

          D. 以該片段為模板復(fù)制一次需要8個(gè)游離的核糖核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示科研人員研究溫度對(duì)番茄莖生長(zhǎng)速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越有利

          B.在晝夜溫差為6℃時(shí),番茄莖的生長(zhǎng)最快

          C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗

          D.在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長(zhǎng)隨溫度升高而加快

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上最豐富的生物基因庫(kù)位于(
          A.北方針葉林
          B.溫帶落葉闊葉林
          C.熱帶雨林
          D.南半球三大草原

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過(guò)程是 ( )

          A.無(wú)絲分裂與受精作用B.無(wú)絲分裂與有絲分裂

          C.減數(shù)分裂與有絲分裂D.減數(shù)分裂與受精作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案