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        1. 【題目】對(duì)于植物細(xì)胞工程的操作過程,下列表示方法錯(cuò)誤的是(

          A.

          B.

          C.

          D.

          【答案】D

          【解析】

          1.植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體;

          2.人工種子通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子;

          3.植物細(xì)胞融合的方法:物理法(離心、振動(dòng)、電刺激等) 和化學(xué)法 (聚乙二醇(PEG)).目前應(yīng)用最廣泛的是聚乙二醇(PEG),因?yàn)樗椎、?jiǎn)便,且融合效果穩(wěn)定。

          A、通過基因工程的方法和植株組織培養(yǎng)過程獲得了具有新性狀的植株,A正確;

          B、圖示為植物體細(xì)胞雜交的方法獲得了雜交細(xì)胞,進(jìn)而通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得了雜種植株的技術(shù)流程,B正確;

          C、圖示為獲得抗蟲植物的操作流程,C正確;

          D、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞融合前需要去除細(xì)胞壁的操作,圖示中直接雜交的過程是錯(cuò)誤的,D錯(cuò)誤。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】炎炎夏日西瓜成為人們消暑解渴的必備水果,下圖為某育種所培育無籽西瓜的流程圖。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

          A.處理可用適量的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

          B.乙植株高度不育的原因是缺少同源染色體

          C.若讓甲植株自交,則后代會(huì)產(chǎn)生5種基因型

          D.圖中F1、甲、乙植株之間均存在生殖隔離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白,某研究小組計(jì)劃通過PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬?gòu)U水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過程示意圖如下,引物1和引物2分別與MT基因兩端的序列互補(bǔ)。下列表述正確的是(

          A.引物1和引物2的序列相同,且序列已知

          B.步驟1需要解旋酶,步驟2需要耐高溫的DNA聚合酶,步驟3需要DNA連接酶

          C.第三輪循環(huán)后,可擴(kuò)增出2個(gè)所需要的目的基因分子

          D.為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,可在引物中設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某研究小組以葡萄為原料制作葡萄酒的裝置。實(shí)驗(yàn)中, 判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是(

          A.發(fā)酵瓶中 pH 開始下降

          B.發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡

          C.發(fā)酵瓶中酒精濃度達(dá)到 30%

          D.發(fā)酵瓶中酵母數(shù)量急劇減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培養(yǎng)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)獲取綠色熒光蛋白基因的方法包括____________、利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增和用化學(xué)方法 直接人工合成等。基因工程的核心步驟是________________________用圖中數(shù)字表示),過程常用的方法是________________________________________________

          2)從分子水平檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是__________________ 技術(shù)。

          3)利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知的目的基因核苷酸序列,根據(jù)這 一序列設(shè)計(jì)并合成________________________________________________。

          4)從雌性獼猴體內(nèi)采集的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到____________ 階段才能進(jìn)行體外受 精。判斷卵子受精的重要標(biāo)志是____________________________________。

          5)圖中過程稱為____________ ,所用的早期胚胎通常是發(fā)育至____________ 期的胚 胎,受體雌猴對(duì)移入子宮的外來胚胎不會(huì)發(fā)生 ____________反應(yīng),這為胚胎在受體雌猴體 內(nèi)的存活提供了可能。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】抗癌藥物主要通過抑制細(xì)胞分裂起到治療效果,某癌癥藥物公司廣告宣傳藥物X“起效更快,效果更好。某大學(xué)科研小組為了驗(yàn)證以上效果,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

          (要求與說明:藥物X溶液,常規(guī)藥物Y溶液,癌細(xì)胞懸液,具體指標(biāo)檢測(cè)方法不作要求)

          1)實(shí)驗(yàn)思路

          ①實(shí)驗(yàn)分組及實(shí)驗(yàn)處理:

          分組

          處理方式

          A

          適量癌細(xì)胞懸液+__

          B

          等量癌細(xì)胞懸液+等量藥物X 溶液

          C

          等量癌細(xì)胞懸液+等量藥物Y 溶液

          ②在相同且適宜的條件下培養(yǎng),_________并記錄;

          _________

          2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

          ①實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)該公司廣告并無虛假宣傳,請(qǐng)用曲線圖表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果____

          ②為了進(jìn)一步研究藥物X對(duì)于細(xì)胞周期的影響并明確藥物X作用于細(xì)胞周期中的具體時(shí)期,還需要檢測(cè)_________。

          ③已知在細(xì)胞周期中,從G2期進(jìn)入M期涉及到兩個(gè)重要的指標(biāo)cyclinB含量和CDK1活性(如下圖),其中CDK1cyclinB蛋白和P蛋白結(jié)合后才具有相應(yīng)活性。已知P蛋白在細(xì)胞周期中含量保持穩(wěn)定,由圖可知,CDK1的活性的變化可能在間期時(shí)相應(yīng)信號(hào)刺激了_____cyclinB基因結(jié)合,從而使cyclinB蛋白含量得到積累,一般在G2期達(dá)到最高,CDK1的活性也隨之達(dá)到最大值。

          ④結(jié)果發(fā)現(xiàn)藥物X導(dǎo)致G2其細(xì)胞數(shù)量明顯增多,說明藥物X抑制了細(xì)胞周期由G2期向M期過渡。由此推斷藥物X的作用機(jī)理可能是_________(寫出2點(diǎn))。

          ⑤治療癌癥的藥物副作用較大,因此研究靶向性藥物成為趨勢(shì),可以將藥物包裹在脂類膜中,并在膜上裝配上能與_________結(jié)合的單克隆抗體,從而將藥特異性送入癌細(xì)胞,起到治療作用。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某高等生物體(2n)中細(xì)胞M經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)子細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.M在分裂過程中發(fā)生了基因突變

          B.M位于生物體的卵巢中

          C.M在分裂過程中發(fā)生了染色體易位

          D.①②由同一細(xì)胞分裂形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反應(yīng)方式:夜間氣孔打開,固定CO2產(chǎn)生蘋果酸貯存于液泡;白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸脫羧釋放CO2,用于卡爾文循環(huán),①、②、③代表不同的物質(zhì)。圖乙表示三種植物葉片光合速率的日變化。

          請(qǐng)回答:

          (1)圖甲中,蘋果酸分解產(chǎn)生的CO2與①_________(填物質(zhì))結(jié)合生成②,進(jìn)而形成③________(填物質(zhì))。

          (2)圖甲中的植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是:夜晚沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為碳反應(yīng)提供所需的_________________。

          (3)圖甲所示的植物最可能是圖乙中的___________(填“A”、“B”或“C”)種植物。推測(cè)這種植物最可能的生活環(huán)境是_________________。

          (4)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的較短時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中三碳酸(3-磷酸甘油酸)含量變化的差異是_______________。

          (5)圖乙中植物C葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),光合速率卻沒有出現(xiàn)低谷,從該植物固定CO2的酶的特點(diǎn)分析可能的原因是__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了培育高效利用木糖發(fā)酵產(chǎn)乳酸的菌株,科研人員將能利用木糖產(chǎn)乳酸的菌種搭載于中國(guó)“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星,衛(wèi)星返回后進(jìn)行篩選,其主要流程如下圖,其中乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣形成透明圈。請(qǐng)回答:

          1)與步驟②相比,步驟③的培養(yǎng)基成分還含有_______、______。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源的目的是________。

          2)步驟③中,應(yīng)在________附近倒平板,不采用涂布接種的原因是_________。平板在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,篩選有透明圈的菌落作為候選菌。

          3)科研人員從候選菌中初步篩選出產(chǎn)乳酸能力較強(qiáng)的四種菌株,再通過連續(xù)轉(zhuǎn)接和液體發(fā)酵進(jìn)行遺傳穩(wěn)定性檢測(cè),得到下表所示結(jié)果(單位:g·L-1),最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株,依據(jù)是________。

          傳代次數(shù)

          菌株

          衛(wèi)10

          衛(wèi)32

          衛(wèi)56

          衛(wèi)69

          2

          7078

          7123

          7052

          6924

          5

          7023

          6952

          6746

          6565

          8

          6958

          6216

          6052

          6153

          11

          7075

          5569

          5242

          5572

          14

          6942

          4228

          4022

          4438

          4)若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度,試寫出實(shí)驗(yàn)思路:________/span>。

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