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        1. 某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):

          (1)請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng):

          (2)人與雞的種間關(guān)系是                      ,人與牛的種間關(guān)系是              

          (3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自          所固定的        ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以        形式進(jìn)入該人工群落。

          (4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將       (增多、不變、減少),理由是                             。

          (1)

          (2)捕食與競(jìng)爭(zhēng)  捕食

          (3)玉米(其他合理答案也給分)  太陽(yáng)能  CO2

          (4)減少  改變用途的1/3玉米被雞食用后,在雞這一環(huán)節(jié)散失了不部分能量,導(dǎo)致人獲得的能量減少


          解析:

          本題考查的知識(shí)層次是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),碳循環(huán)及能量流動(dòng)的特點(diǎn),能力要求為綜合、分析、應(yīng)用層次. ⑴由題中信息可知,人和玉米、雞和玉米、牛和玉米均為捕食關(guān)系,人和雞、人和牛也為捕食關(guān)系,人和雞還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.所以可表示為

          ⑵因?yàn)槿伺c雞都以玉米子粒為食.所以人與雞的種間關(guān)系既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.由于牛以玉米的秸稈為食,所以人與牛的種間關(guān)系僅為捕食關(guān)系.

          ⑶該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是玉米,所以流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自玉米所固定的太陽(yáng)能; 周圍環(huán)境中的CO2通過(guò)綠色植物的光合作用合成為有機(jī)物進(jìn)入生物群落.故無(wú)機(jī)環(huán)境中碳是以CO2形式進(jìn)入人工群落的.

          ⑷假設(shè)玉米固定的總能量為m,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率按10%計(jì),按1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,則人能獲得的總能量為2/3 m× 10%+ 1/3 m× 10% × 10% =21 m/300;按2/3作為飼料養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,則人能獲得的總能量為1/3 m× 10%+ 2/3 m× 10% × 10% =12 m/300;明顯后者低于前者.所以該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將減少,理由是改變用途的1/3玉米被雞食用后,在雞這一環(huán)節(jié)散失了小部分能量,導(dǎo)致人獲得的能量減少.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (10分)某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):

          (1)請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng):

          (2)牛與雞之間      (有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是             。人與雞的種間關(guān)系是                ,人與牛的種間關(guān)系是              。

          (3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自          所固定的        ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以        形式進(jìn)入該人工群落。

          (4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將       (增多、不變、減少),理由是                             。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)醇產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料,據(jù)此回答(不考慮空間因素):

          (1)請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng):

          (2)牛與雞之間      (有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是                            。人與雞的種間關(guān)系是                 ,人與牛的種間關(guān)系是                    。

          (3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自         所固定的          ,無(wú)極環(huán)境中的碳以       形式進(jìn)入該人工群落。

          (4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的作為飼料養(yǎng)雞,供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為的玉米養(yǎng)雞,供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)          (增多、不變、減少),理由是                                

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          科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

          某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣可作為能源,沼渣,沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):

          (1)請(qǐng)繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng):Zxxk

           

           

           

          (2)牛與雞之間      (有,無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,人與雞的種間關(guān)系是          。

          (3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自          所固定的          ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以          形式進(jìn)入該人工群落。

          (4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)     (增多、不變、減少),理由是            。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三5-2、3生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán) 題型:綜合題

          (2009年全國(guó)卷Ⅰ)某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):

          (1)請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng):

           

           

           

          (2)牛與雞之間______(有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是___________________。人與雞的種間關(guān)系是____________,人與牛的種間關(guān)系是__________________________。

          (3)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自______所固定的______,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以______形式進(jìn)入該人工群落。

          (4)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)________(增多、不變、減少),理由是________________________________________。

           

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