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        1. 【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后。此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少為( )

          A. 2B. 3C. 4D. 5

          【答案】C

          【解析】

          試題由題可知,食物鏈為————蟑螂——黃雀,營養(yǎng)級有4個。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為利用奶牛的乳汁生產(chǎn)胰島素的流程圖;卮鹣铝袉栴}:

          (1)質(zhì)粒載體的基本組成單位是_______,質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的條件有_______(答出兩點即可)。而作為基因表達(dá)載體,除了滿足上述基本條件外,還需要具有啟動子和終止子。

          (2)據(jù)圖分折,最好選用___________(填限制酶名稱)分別切割目的基因和質(zhì)粒分子。當(dāng)胰島素基因和質(zhì)粒載體連接時,DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是______________________。

          (3)要使胰島素基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過質(zhì)粒載體,而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是______________________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵的方法是_____________________;經(jīng)檢測,胰島素基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞的基因組中,但轉(zhuǎn)基因奶牛通過乳腺生物反應(yīng)器未生產(chǎn)出胰島素,根據(jù)中心法則分析,其原因可能是_________________________________。

          (4)通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)胰島素,需提前對形成的受精卵進行篩選,保留含性染色體組組成為___________(填“XX”或“XY”)的類型。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用D、d表示)和紅綠色肓(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜。請回答下列問題:

          (1)由圖可知,神經(jīng)性聾的遺傳方式是____________________________________。

          (2)Ⅲ8的基因型為___________,其色盲基因來自于第Ⅰ代_________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ8和Ⅲ12基因型相同的概率是_________________。

          (3)若Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率是________________。

          (4)人類紅綠色盲的遺傳符合_______________定律,但是由于控制該性狀的基因位于X染色體上,因此遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)。例如:一個男性患者的紅綠色盲基因只能從______________(父親/母親)那里傳來,以后只能傳給_____________,這種遺傳在遺傳學(xué)上稱為________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,觀察到不同分裂時期的細(xì)胞,如圖所示下列敘述錯誤的是( )

          A. 裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色

          B. 觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡

          C. 圖丙細(xì)胞的核DNA含量是圖乙細(xì)胞的兩倍

          D. 圖甲細(xì)胞核仁消失,核膜解體,染色質(zhì)凝聚成染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是

          蛋白質(zhì)——生命活動的藍(lán)圖

          線粒體——養(yǎng)料制造車間

          葉綠體——能量轉(zhuǎn)換站

          溶酶體——消化車間

          高爾基體——交通樞紐

          細(xì)胞核——遺傳信息庫

          A.①②⑤⑥ B.②③④⑤

          C.①③④⑥ D.③④⑤⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生命科學(xué)探究的基本步驟,其順序是

          ①提出疑問 ②設(shè)計實驗 ③實驗實施 ④得出結(jié)論 ⑤分析數(shù)據(jù) ⑥提出假設(shè) ⑦提出新的疑問

          A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④③⑥⑤⑦

          C.①⑥②③⑤④⑦D.⑥②③④①⑤⑦

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面甲圖中DNA分子有ad兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,丙圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,其中①⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b, c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是_______。

          (2)甲圖中,AB均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則B是_________酶。

          (3)乙圖中,7表示_______。

          (4)圖丙中表示基因表達(dá)的過程是_______(填字母)。若在AUG后插入3個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列無變化,由此證明__________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個堿基對,其中腺嘌呤有m個。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出128個子代噬菌體。下列敘述正確的是

          A. 該過程至少需要64(x-m)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

          B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等

          C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1

          D. 該DNA分子含有3+2m個氫鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. ab段細(xì)胞中核糖體的活動很活躍

          B. bc段的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

          C. 處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體

          D. 形成de段的原因是著絲點分裂

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          同步練習(xí)冊答案