以下是來自于同一生物體（二倍體）內，處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關敘述中， 正確的是( )
A．該生物的正常體細胞中含有8條染色體
B．圖①與圖③所示細胞中染色單體數相等
C．圖②、圖④所示過程都是產生體細胞的分裂
D．由圖④分析，該生物有可能是雄性個體
科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法，不正確的是( )[
A. 甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B. 硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a>b>c
D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a>b>c
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
番茄植株有無茸毛（A、a）和果實的顏色（B、b）由位于兩對常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛的遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個番茄雜交實驗：
實驗1：有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無茸毛紅果=2:1
實驗2：有茸毛紅果×無茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=3:1:3:1
實驗3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=2:2:1:1
（1）番茄的果實顏色性狀中， 果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是______________。
（2）實驗1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有 ，欲進一步確認，最簡便的方法是_________________________________。
（3）實驗2中甲、乙兩親本植株的基因型依此是____________________________。
（4）實驗3產生的子代有4種表現(xiàn)型，理論上其比例應為_____________, 共有__________種基因型。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列人體細胞不含同源染色體的是（ ）
①口腔上皮細胞 ②精子細胞 ③初級精母細胞
④極體 ⑤卵細胞 ⑥次級卵母細胞
A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知玉米的某兩對基因按自由組合定律遺傳，子代的基因型及比值如圖所示，則雙親的基因型是（ ）
A. DDSS×DDSs B. DdDs×DdSs C. DdSs×DDSs D. DdSS×DDSs
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于減數分裂的敘述，正確的是（ ）
①、減數分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂 ②、在次級卵母細胞中存在同源染色體
③、著絲點在第一次分裂后期一分為二 ④、減數分裂的結果是染色體數目減半，DNA數不變
⑤、同源染色體的分離，導致染色體數目減半 ⑥、聯(lián)會后染色體復制，形成四分體
⑦、染色體數目的減半發(fā)生在第二次分裂的末期．
A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑥⑦ D.①⑤
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律適用于下列哪種生物（ ）
A.大腸桿菌 B.玉米 C.噬菌體 D.藍藻
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 | |
| B． | 酶提供了反應過程所必需的活化能酶從而提高化學反應速率 | |
| C． | 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物 | |
| D． | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{2}{3}$ | B． | $\frac{1}{2}$ | C． | $\frac{1}{4}$ | D． | $\frac{1}{6}$ |
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