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        1. (12分)下圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖乙所示);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用。請回答下列問題:

             (1)圖甲中M點時,A植物葉肉細胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是        ,此時限制光合作用的內(nèi)部因素是                 

             (2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是                ,白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有               

             (3)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是       (減少或增加)。

             (4)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在     klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。

           

          【答案】

           

           

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:單選題

          下圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。下列選項不正確的是:

          A.比較A、B植物細胞呼吸,其中細胞呼吸較強的是A植物.
          B.當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量將會增加
          C.對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在X klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。
          D.若已知A植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P的位置將右移。

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          科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三下學期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          下圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

          (1)比較A、B植物細胞呼吸,其中細胞呼吸較強的是           植物,當光照強度在達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素主要是           。
          (2)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是           (減少或增加)。
          (3)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在      klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。
          (4)若已知A植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?                。
          (5)他用圖乙裝置,將燈緩慢移近廣口瓶,并記錄不同距離時,觀察測量指標的變化情況。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):觀察測量指標的變化不明顯。請你根據(jù)該實驗設計方案不合理之處,簡述正確實驗的設計思路是:                                   。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:選擇題

          下圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。下列選項不正確的是:

          A.比較A、B植物細胞呼吸,其中細胞呼吸較強的是A植物.

          B.當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量將會增加

          C.對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在X klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。

          D.若已知A植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P的位置將右移。

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三下學期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          下圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

          (1)比較A、B植物細胞呼吸,其中細胞呼吸較強的是            植物,當光照強度在達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素主要是            。

          (2)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是            (減少或增加)。

          (3)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在       klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。

          (4)若已知A植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?                 。

          (5)他用圖乙裝置,將燈緩慢移近廣口瓶,并記錄不同距離時,觀察測量指標的變化情況。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):觀察測量指標的變化不明顯。請你根據(jù)該實驗設計方案不合理之處,簡述正確實驗的設計思路是:                                    。

           

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