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          【題目】圖為植物細(xì)胞有絲分裂過程中，一對姐妹染色單體（a、b）的切面變化及運(yùn)行圖，①→②→③表示a、b位置的依次變化。下列有關(guān)該圖的敘述正確的是
          A.a、b上一般會(huì)存在等位基因
          B.①時(shí)，染色體數(shù)目最清晰
          C.②→③的變化，是紡錘絲牽拉的結(jié)果
          D.②→③過程，DNA含量加倍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
          A、根據(jù)題意可知，a、b屬于一對姐妹染色單體，其上一般不會(huì)存在等位基因，發(fā)生基因突變時(shí)有等位基因的出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
          B、識(shí)圖分析可知，②時(shí)染色體位于赤道板上，染色體數(shù)目最清晰，B錯(cuò)誤；
          C、識(shí)圖分析可知，②→③的變化，是著絲點(diǎn)分裂，在紡錘絲牽拉的作用下分開后的姐妹染色單體移向兩極，C正確；
          D、識(shí)圖分析可知，②→③過程發(fā)生在有絲分裂的后期，染色體含量加倍，DNA的加倍發(fā)生在間期，D錯(cuò)誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究表明，B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時(shí)經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識(shí)別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會(huì)凋亡，保留下來的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細(xì)胞識(shí)別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇，凡是能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體的保留下來，其余的幾天后死亡。
          （1）人體的免疫系統(tǒng)包括_____________________和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)——抗體的作用是__________________________________________________________________。
          （2）高親和力抗原所識(shí)別的受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。
          （3）B淋巴細(xì)胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來，然后增殖分化為__________細(xì)胞，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是______________；其余B淋巴細(xì)胞幾天后凋亡，這__________（填“是”、“不是”）由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞死亡。
          （4）自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變，抗體可能攻擊自身正常細(xì)胞，導(dǎo)致的免疫失調(diào)病叫________________病。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人類某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，已知該病的致病基因不在Y染色體上，下列推測正確的是（ ）
          A.1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體均攜帶致病基因
          B.在1號(hào)個(gè)體的雙親中，有一方肯定攜帶致病基因
          C.此病在人群中的發(fā)病率低于該致病基因的基因頻率
          D.1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某河流生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，吸引了一些外來物種在此“安家落戶”�？蒲腥藛T對該生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。如圖甲為某種肉食性魚類遷人后種群數(shù)量與增長速率的關(guān)系，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中兩種不同魚類種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：
           
          （1）科研人員對河流中A、B兩種魚類的種群密度進(jìn)行調(diào)查，可采用的方法是______________________。為確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，使用該方法時(shí)需注意________________________________。根據(jù)圖乙，若A、B兩種魚類的種間關(guān)系為捕食，則________________________最有可能為被捕食者。
          （2）圖甲所示的魚類應(yīng)為圖乙中的_________________（填"A"或"B"），圖甲中2對應(yīng)圖乙中的____________________（字母表示）點(diǎn)。
          （3）人們發(fā)現(xiàn)該肉食性魚類味道鮮美，若要持續(xù)地獲得最大捕獲量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量被捕撈后保持在圖甲中__________________水平，此時(shí)種群的年齡組成為___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列裝置均置于37℃環(huán)境，在X處能收集到CO2最多的裝置是
          A.B.
          C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. ①為核膜，因?yàn)橛泻丝坠蕦儆谌感阅?/span>
          B. ②為核仁，與核糖體的形成有關(guān)
          C. ③為染色質(zhì)，是細(xì)胞中DNA儲(chǔ)存的主要場所
          D. ④為核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是（ ）
          A.造血干細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞
          C.B淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度等。圖為Na＋、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮胞的示意圖。下列關(guān)于圖10中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程的分析，錯(cuò)誤的是（ ）
          A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
          B.Na＋從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
          C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是不需要消耗能量的主動(dòng)運(yùn)輸
          D.Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示描述生命現(xiàn)象的模型，下列相關(guān)敘述正確的是
          A.若A代表神經(jīng)中樞，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
          B.若A代表下丘腦，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表傳遞到垂體和大腦皮層的信息
          C.若A代表記憶B細(xì)胞，a為相同抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和抗體的形成
          D.若A代表消費(fèi)者，a為同化量，則b、c可分別代表用于生長發(fā)育繁殖的能量和流向分解者的能量
          

			
          

			
          
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