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        1. 3.如圖是關(guān)于種群特征的概念圖,據(jù)此所做分析錯(cuò)誤的是( 。
          A.種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征
          B.利用性引誘劑誘殺害蟲將會(huì)影響到④
          C.預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
          D.寒假期間某大學(xué)城人口數(shù)量取決于①、②

          分析 分析題圖:圖示為種群特征的概念圖,種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例,其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化,所以①是遷入率、②是遷出率、③是出生率、④是性別比例、⑤是年齡組成.

          解答 解:A、種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征,A正確;
          B、利用性引誘劑誘殺害蟲將會(huì)影響到④性別比例,B正確;
          C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成,即圖中⑤,C錯(cuò)誤;
          D、寒假期間某大學(xué)城人口數(shù)量主要取決于圖中的①遷入率和②遷出率,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合種群特征的概念圖,考查種群特征,要求考生識(shí)記種群特征,特別是種群的數(shù)量特征,明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.分析下表,可推測(cè)( 。
          溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑
          +--
          -++-
          甲、乙混合+++
          注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.淀粉酶能使淀粉水解為葡萄糖.
          A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖
          C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中,不正確的是( 。
          A.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
          B.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于還原糖的鑒定
          C.在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中,選擇哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞來(lái)制備
          D.蘚類葉片可以用來(lái)觀察葉綠體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          11.如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)依據(jù)圖回答:
          (1)在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫出②、③所代表的物質(zhì)名稱②水;③二氧化碳.
          (2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,進(jìn)入該場(chǎng)所的物質(zhì)主要是丙酮酸.
          (3)從圖可知,有氧呼吸可分為三個(gè)階段,其中產(chǎn)能最多的是第三階段,產(chǎn)氫最多的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì).
          (4)如果氧氣供應(yīng)不足,酶母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是酒精和CO2 ,放出的能量少(多或少).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.關(guān)于生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
          B.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題會(huì)危脅到生物圈的穩(wěn)定
          C.人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
          D.酸雨是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.生物群落K到N包含數(shù)字1到8代表的植物物種,每個(gè)物種的密度不同,下表中給出了這些物種的密度(每平方米的個(gè)體數(shù)),當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊(危害程度逐步增加)時(shí),這些群落中受到的影響最小的是( 。
          群落種1種2種3種4種5種6種7種8
          K503010100000
          L924001111
          M755555500
          N0252020202000
          A.KB.LC.MD.N

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          13.圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是玉米等農(nóng)作物.沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.
          (2)圖1中能量流向人體內(nèi)的途徑有ABD(用圖中字母表示).
          (3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是無(wú)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)可傳遞(少了傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的去路).
          (4)若在該系統(tǒng)中存在如圖2所示的食物網(wǎng),將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,C的食量不變,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的1.375倍(精確到百分位).
          (5)這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式在設(shè)計(jì)上的科學(xué)合理性主要在于:從人類需要出發(fā),通過(guò)能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生(物質(zhì)和能量分層次多級(jí)利用),提高生產(chǎn)效益,減少環(huán)境污染.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是(  )
          A.記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體,有利于抗體的分泌
          B.神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起,有利于細(xì)胞間的信息傳遞
          C.根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡,有利于根從土壤中吸收水分
          D.精子尾部含較多的線粒體,有利于精子的運(yùn)動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          11.細(xì)胞膜主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),細(xì)胞骨架主要成分是蛋白質(zhì),植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.

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