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          為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各lO個(gè)，分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd=10：5：5，該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是
            
              A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
            
              B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
            
              C．改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓�。槐ＷC基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
            
              D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè)；因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          AB  解析：方形積木，不便于混和，抓取時(shí)產(chǎn)生人為的誤差，一般不采用；隨機(jī)抓取以后應(yīng)將配子重新放回原桶，以確保每種配子被抓取的概率相等，因此本題中A、B兩項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期第一次月考考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd＝10：5：5，該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是
          


          ①．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人為誤差
          


          ②．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè)；因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
          


          ③．改變桶內(nèi)兩種配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓��；保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
          


          ④．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
          


          A.②③     
B.①④       C.①③      D.②④
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期第一次月考考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd＝10：5：5，該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是
          


          ①．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人為誤差
          


          ②．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè)；因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
          


          ③．改變桶內(nèi)兩種配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓��；保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
          


          ④．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
          


          A.②③     
B.①④       C.①③      D.②④
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015屆吉林省吉林市高一3月月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常結(jié)果。對上述做法你認(rèn)為應(yīng)該改變的做法和理由是(  )
          


          A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
          


          B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
          


          C.抓取時(shí)應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機(jī)分配和配子的隨機(jī)結(jié)合
          


          D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因?yàn)槁鸭?xì)胞數(shù)比精子數(shù)少
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常的結(jié)果。對上述做法，你認(rèn)為應(yīng)該改變的做法和理由是(    )
          


          A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
          


          B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
          


          C.抓取時(shí)應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機(jī)分配和配子的隨機(jī)結(jié)合
          


          D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因?yàn)槁鸭?xì)胞數(shù)比精子數(shù)少
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆廣東省山一高一下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          1.  
為了加深對基因分離定律的理解，某同學(xué)用大小一樣的方形紅、藍(lán)積木分配別代表配子D、d。1個(gè)小桶中裝入紅、藍(lán)各30個(gè)，另1個(gè)小桶內(nèi)紅、藍(lán)各10個(gè)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，抓了一半。結(jié)果，DD：Dd：dd＝10：5：5，該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是
          


          A．將兩個(gè)小桶中紅、藍(lán)積木總數(shù)改為相等
          


          B．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè)，繼續(xù)重復(fù)抓，保證樣本總體數(shù)量足夠大
          


          C．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
          


          D．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
          


           
          

			
          

			
          
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