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          【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化論的敘述中，正確的是
          A. 種群是生物進化的基本單位
          B. 基因頻率的定向改變是生物進化的實質(zhì)
          C. 同一物種的兩個不同種群間的地理隔離不會阻礙其基因交流
          D. 基因突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變，A正確，B錯誤；隔離的實質(zhì)是阻礙種群之間的基因交流，C錯誤；突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組場所進化的原材料，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示哺乳動物某雌性個體內(nèi)一種細胞的產(chǎn)生及其參與有性生殖過程中特定物質(zhì)變化的曲線圖。a、b、c分別表示細胞所經(jīng)歷的三個過程；A—Q代表在此過程中對應(yīng)時間段及其特定物質(zhì)量的變化情況。請回答下列問題：
          （1）經(jīng)過a過程產(chǎn)生的子細胞叫____________；b代表過程____________；L—M表示_____過程。
          （2）請用曲線中對應(yīng)大寫字母表示：①非等位基因的自由組合發(fā)生在____________；②不存在同源染色體的時間段為____________；③染色體組數(shù)加倍發(fā)生在____________。
          （3）若A—E表示每條染色體上DNA含量的變化，則a表示的分裂過程是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中表示生物體內(nèi)的有關(guān)體細胞的一些生命現(xiàn)象。下列說法中錯誤的是(　　)
          A. 圖中①過程表示細胞增殖，②過程表示細胞分化
          B. 圖中⑤過程表示細胞生長
          C. 圖中②過程發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達
          D. 圖中③④⑤過程表示一個完整的細胞周期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是 （ ）
          A.突觸前膜與后膜之間有間隙
          B.興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號
          C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜
          D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是雙向傳導(dǎo)的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一，通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜。假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是 1/6，得出概率值需要的限定條件是（　） 
          A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
          B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
          C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者
          D. Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是
          A. 若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
          B. 運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
          C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中
          D. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是光合作用過程的圖解： 
          （1）光合作用的過程可以分為兩個階段，A表示____階段，進行的部位是_______；B表示_____階段，進行部位是_______。
          （2）寫出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱①_______， ②___________， ③______， ④___________， ⑤_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在真核細胞中，不會在同一結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生命活動是
          A. [H]的生成與利用 B. 蛋白質(zhì)的合成與包裝
          C. 丙酮酸的生成與分解 D. 信息交流與物質(zhì)交換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有機化學基礎(chǔ)：
          合成某藥物的流程“片段”如下：
          已知：
          請回答下列問題：
          （1）A的名稱是___________。
          （2）反應(yīng)②的化學方程式：__________________________________，屬于________反應(yīng)。
          （3）C分子最多有___________個原子共平面。
          （4）某同學補充A到B的流程如下：
          ①T的分子式為__________，如果條件控制不好，可能生成副產(chǎn)物，寫出一種副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：_____________________________。
          ②若步驟Ⅱ和Ⅲ互換，后果可能是_________________________________。
          

			
          

			
          
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