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        1. 【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對一個天然湖泊一一賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析,錯誤的是

          Cedar Box湖能量流動的定量分析(Lindeman,1942)

          GP為總初級生產(chǎn)量;H為草食動物;C為草食動物;R為呼吸/J/(cm2·a)

          A. 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/(cm2·a)

          B. 能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為13.52%,能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20.06%

          C. 圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量

          D. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

          【答案】D

          【解析】試題分析:圖示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向流向下一營養(yǎng)級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動的特點是逐級遞減。據(jù)圖分析可知第一營養(yǎng)級同化量為464.6單位,第二營養(yǎng)級同化量為62.8單位,故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為62.8/464.6=13.5%,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級為的能量傳遞效率約為12.6/62.8=20.06%。

          流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能,464.6 J/(cm2·a),A正確;根據(jù)前面的分析可知,B正確;“未利用就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一個營養(yǎng)級生物利用之外剩余的能量,C正確;能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動過程中一部分能量以熱能散失因此流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不等于流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下圖,回答下列問題:

          (1)圖中④表示____________________

          (2)該化合物含有__________個肽鍵。

          (3)該化合物稱為_________

          (4)該化合物含有__________個游離的羧基。

          (5)蛋白質(zhì)是由基因指導(dǎo)合成的,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA的基本單位是________________,DNA中含有4種堿基,它們用字母表示分別是___________________

          (6)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

          AAABb BAabb CAaBb Daabb

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
          A.抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
          B.B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細(xì)胞
          C.B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細(xì)胞
          D.記憶細(xì)胞受到抗原刺激后,能快速合成分泌抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗時,下列操作錯誤的是

          A雜交時,須在花蕾期人工去雄蕊

          B自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去

          C人工受粉后,應(yīng)套袋

          D雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示某動物細(xì)胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答:

          (1)圖1中AB段形成的原因是_____,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的___期。圖1中CD段形成的原因是_____

          (2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的_____期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為_____、____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,幾項指標(biāo)的變化趨勢,其中正確的是

          A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】近幾十年來,我國東南沿海城市人口密度急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是(  )
          A.年齡組成呈增長型
          B.性別比例適當(dāng)
          C.遷入率大于遷出率
          D.出生率大于死亡率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2017年3月4日,奉節(jié)縣監(jiān)測報告1例不明原因肺炎病例,經(jīng)采樣檢測并經(jīng)復(fù)核,確診為人感染H7N9病例,流感病毒(H7N9)是一種RNA病毒,下圖表示的是該病毒侵入人體后,機體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段。下列敘述正確的是:

          A. 病原體①進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

          B. 物質(zhì)②接受刺激后,T細(xì)胞表面Na內(nèi)流導(dǎo)致膜電位變化產(chǎn)生興奮

          C. 因有吞噬細(xì)胞參與,所以對甲型流感病毒的免疫只是非特異性免疫

          D. 從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型流感最有效的措施是注射甲流抗體

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          同步練習(xí)冊答案