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        1. 【題目】臨床檢測發(fā)現(xiàn),不同糖尿病人血液中胰島素含量不同,有些過少,有些正常甚至超過正常范圍,下列有關(guān)敘述正確的是

          A.胰島素在人體內(nèi)含量少,發(fā)揮作用后不發(fā)生變化

          B.胰島素通過抑制食物中糖類的消化吸收等降低血糖

          C.胰島素和胰高血糖素都能作用于肝細(xì)胞,說明激素調(diào)節(jié)不具有特異性

          D.胰島素正常的患者,可能是胰島素受體受損

          【答案】D

          【解析】胰島素屬于激素,作用后就被滅活了,A錯(cuò)誤;食物中糖類的消化吸收與胰島素?zé)o關(guān),B錯(cuò)誤;激素調(diào)節(jié)具有特異性,胰島素受體與胰高血糖素受體不同,C錯(cuò)誤;胰島素正常的患者,可能是胰島素受體受損,胰島素不能與之結(jié)合,從而導(dǎo)致血糖濃度過高,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析,下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是

          A環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會(huì)改變

          B.自然選擇通過作用于生物的表現(xiàn)型來發(fā)揮作用

          C.生物的變異和自然選擇均是不定向的

          D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是新物種的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯(cuò)誤的是(
          A.換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央
          B.換高倍鏡后,可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
          C.換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小
          D.物鏡換從10倍換成40倍,原本視野中64個(gè)細(xì)胞就只能看到4個(gè)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,多角形表示能量,請回答:
          (1)①表示方式,②表示方式,③表示方式.
          (2)膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
          (3)與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 , 該物質(zhì)的合成與高爾基體是否有關(guān) . (有或無)
          (4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,它可以影響[H]與氧氣的反應(yīng),細(xì)胞中具體哪一結(jié)構(gòu)的功能會(huì)受影響 , 圖中哪種方式將會(huì)受到較大影響 . (填序號)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】血漿中水的來源是(
          A.組織液
          B.消化道、組織液、淋巴
          C.淋巴和組織液
          D.消化道和組織液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

          A內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

          B神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后模

          C胰高血糖素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速提取、利用和儲存葡萄糖

          D細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖:
          (1)實(shí)驗(yàn)中B號種子能萌發(fā),原因是它具備、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
          (2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(填能或不能)證明光照對種子萌發(fā)的影響.
          (3)為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性,設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是(填序號).
          ①把種子暗處理一晝夜
          ②每組種子粒數(shù)為10粒左右
          ③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒
          (4)種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了
          (5)探究種子萌發(fā)與水分有關(guān),應(yīng)該選擇進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中不屬于原核生物的是(
          A.念珠藻
          B.發(fā)菜
          C.大腸桿菌
          D.黑藻

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】同種動(dòng)物的三個(gè)種群,初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600,并存在地理隔離。A、a是等位基因,下圖①②③分別表示以上三個(gè)種群A基因頻率的變化,下列分析錯(cuò)誤的是

          A. 種群越小,基因的喪失對該基因頻率的影響越大

          B. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

          C. ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

          D. 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

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          同步練習(xí)冊答案