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        1. 【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題:

          (1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時(shí)所需的工具酶有

          (2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、 、

          (3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是 識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始.

          (4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用 對(duì)大腸桿菌處理,使之變成 細(xì)胞.該細(xì)胞的特性是

          【答案】(1)同種限制酶和DNA連接酶

          (2)終止子 標(biāo)記基因 目的基因

          (3)RNA聚合酶

          (4)CaCl2或Ca2+ 感受態(tài) 能主動(dòng)吸收周圍環(huán)境中游離的DNA分子

          【解析】

          試題分析:(1)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,在構(gòu)建時(shí)所需的工具酶是同種限制酶和DNA連接酶.

          (2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因.

          (3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始.

          (4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用CaCl2對(duì)大腸桿菌處理,使之變成感受態(tài)細(xì)胞,從而能主動(dòng)吸收周圍環(huán)境中游離的DNA分子.

          故答案為:(1)同種限制酶和DNA連接酶

          (2)終止子 標(biāo)記基因 目的基因

          (3)RNA聚合酶

          (4)CaCl2或Ca2+ 感受態(tài) 能主動(dòng)吸收周圍環(huán)境中游離的DNA分子

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是( )

          A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          B.戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

          C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

          D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中常用的加酶洗衣粉在溫水中比在冷水和熱水中的洗滌效果更好.這一現(xiàn)象說(shuō)明( )

          A.酶具有專一性

          B.酶具有高效性

          C.酶的催化作用需要適宜的溫度

          D.酶的催化作用需要適宜的pH

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑,pH變色范圍:5.2(黃色)——6.8(紫色)】檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是(

          A.黑暗處理的目的是使金魚(yú)藻不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用

          B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤?/span>pH減小

          C.圖中實(shí)驗(yàn)操作35能證明光合作用吸收CO2

          D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)分析正確的是

          A由花粉培養(yǎng)到植株A,體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性

          B植株A一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是高度不育

          C在植株B細(xì)胞中,每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的

          D由花粉培養(yǎng)到植株B,所有過(guò)程必須在無(wú)菌條件下培養(yǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)沒(méi)有選擇性的是( )

          A.核孔 B.半透膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人工種子培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,下列相關(guān)的敘述中,不正確的是( )

          A.b、c過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用,d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮

          B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

          C.人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一

          D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是

          A.DNA水解酶 B.DNA聚合酶 C.DNA連接酶 D.DNA解旋酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞周期問(wèn)題.

          (1)核膜由 組成,圖甲中②與圖乙中[] 的形成有關(guān).

          (2)甲圖核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸 (具有/不具有)選擇性;蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的方式與進(jìn)入細(xì)胞的方式 (相同/不同).

          (3)乙圖中小泡 (填字母)內(nèi)含有的 能夠殺死細(xì)菌等病原體.

          (4)下列過(guò)程體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 .(多選)

          A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

          B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

          C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

          D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮.

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