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        1. 【題目】多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子量減少了900,由此可推知:此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(
          A.52 52
          B.50 50
          C.52 50
          D.50 49

          【答案】C
          【解析】解:由題意中,該蛋白質(zhì)中,含有2條肽鏈,相對(duì)分子量減少了900,因此脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=900÷18=50,因此的蛋白質(zhì)中的氨基酸是=50+2=52.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本,需要知道脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)導(dǎo)致圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是_____________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),____(填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是____________________。

          (2)在a和c兩時(shí)期,合成mRNA分子的模板是____________,在e時(shí)期,細(xì)胞壁合成旺盛,與此有關(guān)的最活躍的細(xì)胞器是______________________。

          (3)丙圖②、③表示的生理變化過(guò)程分別系生在圖乙的___________階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的___________階段(填字母)。

          (4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是__________________________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蘋果汁遇碘溶液呈藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說(shuō)明

          A. 青蘋果汁中含淀粉,不含糖類

          B. 熟蘋果汁中含糖類,不含淀粉

          C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解為葡萄糖

          D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),葡萄糖聚合成淀粉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是(
          ①氨基酸;②C,H,O,N等元素;③多肽;④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
          A.①②③④
          B.②①④③
          C.④③②①
          D.②①③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:
          (1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是__________
          ①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌
          A.②③⑥⑧
          B.①③④
          C.⑥⑧
          D.①②③④⑤⑦⑨
          (2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”).

          核膜

          光合作用(能否)

          核糖體

          細(xì)胞壁

          ×

          ×

          ×

          甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲 , 乙 , 丙
          A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻
          (3)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

          ①最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是;病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
          ②圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 , 與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
          ③圖中能進(jìn)行光合作用的是[] , 能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 , 因而它屬于(自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A,B,X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)b在生物體內(nèi)約有種.
          (2)B可分為B1 , B2 , B3等,其原因:從b分析是;從A分析是
          (3)請(qǐng)寫出B的另外一種功能
          (4)B3是由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過(guò)程中,共脫去個(gè)水分子.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于基因工程技術(shù)培育的新品種是(
          A.耐寒的小黑麥
          B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
          C.太空椒
          D.試管牛

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】由含有三個(gè)染色體組的生殖細(xì)胞直接發(fā)育的生物體為

          A六倍體 B三倍體 C二倍體 D單倍體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是(
          A.研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞
          B.在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素
          C.研磨時(shí)加入二氧化硅有助于研磨得充分
          D.用層析液提取綠葉中的色素

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          同步練習(xí)冊(cè)答案