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          下圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植株示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(一～八表示各主要步驟)：
          

          (1)從步驟一到步驟二是植物細(xì)胞形成_____的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是_____。
          (2)從步驟二到步驟三一般要用______作為促融劑。
          (3)步驟四為_____過程。
          (4)在形成再生植株的過程中，與植物組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是_____，理由是_____。
          (5)步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為_______，其根本原因是______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)原生質(zhì)體     細(xì)胞壁的去除
          (2)聚乙二醇
          (3)原生質(zhì)體融合
          (4)六、七      都有形成愈傷組織、轉(zhuǎn)移愈傷組織到新的培養(yǎng)基培養(yǎng)成雜種植株的過程
          (5)同時(shí)具有兩個(gè)親本的部分特性      具有雙親細(xì)胞的全部遺傳物質(zhì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：生物教研室
				題型：022
			
          

						
          下圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植株示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(一～八表示各主要步驟)
          

          

          (1)從步驟一列步驟二是________的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。
          

          (2)從步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。
          

          (3)步驟四為________過程，完成體細(xì)胞雜交。
          

          (4)在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是________，理由是________。
          

          (5)步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________。其根本原因是________。
          

          (6)該項(xiàng)研究解決了育種過程中的什么問題？________。
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：高考三人行 學(xué)生用書 生物
				題型：043
			
          

						
          

          簡(jiǎn)答題
          

          下圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植物示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（一～八表示各主要步驟）
          

          

          （1）步驟一到步驟二是使植物細(xì)胞形成________階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。
          

          （2）步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。
          

          （3）步驟五為________過程，完成體細(xì)胞雜交。
          

          （4）在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的是步驟________，理由是：________。
          

          （5）步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________，其根本原因是________。
          

          （6）該項(xiàng)研究解決了育種過程中的什么問題？________。

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：071
			
          

						
          下圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植株示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(一～八表示各主要步驟)
          

          

          (1)從步驟一列步驟二是________的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。
          

          (2)從步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。
          

          (3)步驟四為________過程，完成體細(xì)胞雜交。
          

          (4)在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是________，理由是________。
          

          (5)步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________。其根本原因是________。
          

          (6)該項(xiàng)研究解決了育種過程中的什么問題？________。
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          右圖為兩個(gè)種間植物細(xì)胞融合和再生植株的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（一～八表示各個(gè)主要步驟）
            
            
          （1）從步驟一到步驟二是植物細(xì)胞形成____________的階段，其關(guān)鍵步驟技術(shù)是______________。
            
          （２）從步驟二到步驟三一般要用　　　　　　作為促融劑。
            
          （３）步驟四為　　　　過程。
            
          （４）在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是　　　，理由是　　　　　　　　　　。
            
          （５）步驟八表示選擇體細(xì)胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為　　　　，其根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
            
          （６）該項(xiàng)研究解決了育種過程中的什么問題？　　　　　　　　。
          

			
          

			
          
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