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        1. 【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是:有氧運(yùn)動(dòng)通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,避免肌肉細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖表示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法中,正確的是

          A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

          B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02的消耗量

          C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

          D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因乳酸的大量積累而使肌肉酸脹乏力

          【答案】D

          【解析】乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,ab段乳酸的含量維持在極低的水平、O2消耗量在逐漸增加,說(shuō)明無(wú)氧呼吸非常弱,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),bc段血液中乳酸水平和O2消耗量均在增加,說(shuō)明無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的強(qiáng)度均在增大,cd段血液中乳酸水平持續(xù)增加,O2消耗量保持穩(wěn)定,說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度快速增大,有氧呼吸強(qiáng)度保持相對(duì)穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),CO2的產(chǎn)生量與O2消耗量相等,人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),沒(méi)有O2消耗,也沒(méi)有CO2產(chǎn)生,因此運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量,B錯(cuò)誤;無(wú)氧呼吸使有機(jī)物不徹底的氧化分解,釋放出少量的能量,釋放出的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中,C錯(cuò)誤;當(dāng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)b時(shí),隨著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增加,血液中乳酸水平開(kāi)始緩慢上升,但在c之后,上升幅度加快,因此若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述,正確的是(

          A. 鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

          B. 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子是運(yùn)動(dòng)的,而蛋白質(zhì)分子是不運(yùn)動(dòng)的

          C. 選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

          D. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌激素都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
          A.圖中A,B,C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
          B.在寒冷環(huán)境中,血液中激素B的含量會(huì)增加
          C.D代表的激素能降低血糖濃度
          D.C激素分泌增加時(shí),B激素分泌增加A激素分泌減少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生在( )

          A. 間期和前期 B. 前期和間期

          C. 間期和后期 D. 后期和末期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的主要特征

          A. 細(xì)胞能無(wú)限增殖

          B. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

          C. 細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

          D. 細(xì)胞分裂受機(jī)體控制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為一個(gè)蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向(相同、相反).
          (2)已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng),使肌肉不能發(fā)生收縮,但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo),還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷.現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)裝置從A,B,C,D,E中選擇四個(gè)位點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究.(在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)可以進(jìn)行藥物處理或電刺激.假設(shè)藥物X在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)起作用后,其作用效果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都不能消除.)
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①將藥物X放于點(diǎn),再刺激點(diǎn);觀察記錄肌肉收縮情況.

          觀察記錄肌肉收縮情況.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:若 , 說(shuō)明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞;若 , 說(shuō)明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo);若 , 說(shuō)明藥物X是兩者都能阻斷.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期是指( )

          A. 從第一次分裂的開(kāi)始到下一次分裂的間期為止

          B. 從第一次分裂的前期開(kāi)始到末期為止

          C. 在第一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成為止

          D. 在第一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪種物質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

          A. B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 糖類

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于效應(yīng)器的敘述中,正確的是( )

          A. 不能接受傳出神經(jīng)纖維傳來(lái)的興奮

          B. 是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉和腺體

          C. 能感受體內(nèi)外刺激

          D. 能感受刺激并產(chǎn)生興奮

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