【題目】下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 基因突變可導(dǎo)致基因的種類和數(shù)目發(fā)生改變
B. 基因重組可導(dǎo)致基因型的種類發(fā)生改變
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異時(shí)導(dǎo)致基因排列順序發(fā)生改變
D. 自然選擇可導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國(guó)學(xué)者童第周等人，從兩棲類動(dòng)物蠑螈內(nèi)臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中，孵出的魚苗約有1%在嘴后長(zhǎng)有蠑螈特有的一根棒狀平衡器，這一實(shí)驗(yàn)表明了DNA（ ）
A. 能夠復(fù)制，使前后代保持連續(xù)性
B. 能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C. 能引起可遺傳的變異
D. 分子結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)遺傳因子組成與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是
A. 表現(xiàn)型相同，遺傳因子組成不一定相同
B. 相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同遺傳因子組成不一定相同
C. 遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同
D. 相同環(huán)境下，遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種，為研究放牧強(qiáng)度與草原植物多樣性的關(guān)系，研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進(jìn)行研究，2年后的結(jié)果如下表。
不同放牧強(qiáng)度下植物的多樣性指標(biāo)
放牧強(qiáng)度 | 多樣性指標(biāo) | ||
物種豐富度指數(shù) | 物種均勻度指數(shù) | 辛普森多樣性指數(shù) | |
無 | 14．11 | 0．72 | 0．93 |
輕度 | 16．50 | 0．75 | 0．94 |
中度 | 15．63 | 0．69 | 0．90 |
重度 | 13．90 | 0．69 | 0．89 |
（1）調(diào)查植物多樣性時(shí)常用的方法是 ，該草原的所有羽茅植株總和稱為 。
（2）對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強(qiáng)度的增加，則 。
A．物種均勻度指數(shù)越來越低
B．物種豐富度指數(shù)越來越低
C．多樣性指數(shù)越來越低
D．多樣性指數(shù)先增加后降低
（3）利用本研究中的數(shù)據(jù)，你的結(jié)論是 。
（4）植物物種多樣性程度高低，可用辛普森指數(shù)表示。
辛普森指數(shù)計(jì)算公式為：
設(shè)有甲、乙兩群落，各由兩個(gè)物種A、B組成，甲中A、B分別是50個(gè)、50個(gè)，乙中A、B分別是99個(gè)、1個(gè)。請(qǐng)以辛普森指數(shù)值來說明群落甲、乙的物種多樣性程度，并說明物種多樣性程度不同的原因。
如下圖，科學(xué)家利用果蠅做進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。
下表是上圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64．8% | 285 | 97% | 8% | 65．5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 62．2% | 420 | 96% | 66% | 65．8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 60% | 430 | 95% | 93% | 65% |
（5）甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較小的是 。
（6）兩箱中，頻率比較穩(wěn)定的基因是 。第十代時(shí)，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是 %。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．般取自動(dòng)物的平期胚胎或原始性腺
B．在體外培養(yǎng)條件下，可以只增殖不分化
C． 胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D．囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．孟德爾通過類比推理的方法，發(fā)現(xiàn)了自由組合定律
B．F2的3:1性狀分離比依賴于F1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C．讓F1（Aa）連續(xù)自交三代后，形成的F4中雜合子占1/8
D．F1個(gè)體與隱性純合子的測(cè)交實(shí)驗(yàn)最終證實(shí)了孟德爾遺傳定律成立
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】11．如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）
A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降
B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升
C. 酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存
D. 酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供體）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)（ ）
A．濃度高于50μmol·L－1的生長(zhǎng)素抑制擬南芥下胚軸插條生根
B．濃度高于1μmol·L－1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
C．擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D．同時(shí)使用生長(zhǎng)素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是
A．葡萄糖在線粒體內(nèi)徹底氧化分解生產(chǎn)CO2和H2O
B．無氧呼吸過程中會(huì)積累大量的[H]
C．用18O標(biāo)記O2，18O最先出現(xiàn)在產(chǎn)物水中
D．骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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