【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（ ）
A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能
B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)
C. 光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)
D. 防治稻田害蟲(chóng)可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)�，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見(jiàn)表；另一組用于測(cè)定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)圖。請(qǐng)回答：
預(yù)處理方法 | 室溫、保濕（甲） | 4℃、保濕（乙） | 4℃、水浸種（丙） | 4℃、干燥（�。� |
種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件 | 溫度和水分等適宜條件 | |||
種子萌發(fā)率（%） | 0 | 100 | 98 | 0 |
（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟：
① 剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。
預(yù)測(cè)結(jié)果：
得出結(jié)論：
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某棄耕農(nóng)田植物種類(lèi)40年間的變化情況如下表。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
數(shù)量
物種數(shù)量
植物類(lèi)別 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
總計(jì) | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A. 表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B. 該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C. 表中草本植物的豐富度最高
D. 該地群落發(fā)生了初生演替
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程（如圖），相關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過(guò)程有a、b、c
B.需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c
C.健康的人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生d和e過(guò)程
D.a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）
A. 蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D. 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖, 相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
B. b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
C. 若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
D. 在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開(kāi)的 鍵。
（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 �；虮磉_(dá)載體中的啟動(dòng)子是
識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò) （填過(guò)程）合成mRNA。
（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？（ ）
（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段
B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高
C.溫度在30℃左右時(shí)真光合作用速率最大
D.若溫度保持25℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)
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