日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 某校研究性學(xué)習(xí)小組重復(fù)了孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),以純合高莖紫花豌豆(DDRR)和矮莖白花豌豆(ddrr)為親本雜交,F(xiàn)1自交獲得F2。已知這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)分析回答

          (1)基因D和R在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是                            。

          (2)F2的矮莖紫花豌豆中雜合子的幾率是                 

          (3)為進(jìn)一步探究F2中的高莖紫花豌豆的基因型,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          甲組:采用單倍體育種方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定;

          乙組:采用自交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定;

          丙組:采用測(cè)交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定。

          ①你認(rèn)為以上三組鑒定方法中,               組的方法最簡(jiǎn)便。

          ②在乙組中,若某株豌豆自交后代表現(xiàn)型及比例為                  ,則該株豌豆的基因型是DDRr。

          ③在丙組中,若某株豌豆的測(cè)交后代有高莖紫花和矮莖紫花,則該株豌豆的基因型是    

           

          【答案】

          (1)脫氧核苷酸的種類和排列順序不同(2)2/3

          (3)①乙     ②高莖紫花∶高莖白花 = 3∶1     ③DdRR

          【解析】

          試題分析:D和R是非等位基因,兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是脫氧核苷酸的種類和排列順序不同。高莖紫花豌豆(DDRR)×矮莖白花豌豆(ddrr)→F1高莖紫花豌豆(DdRr),F(xiàn)1自交→F2高莖紫花豌豆(D_R_):高莖白花豌豆(D_rr):矮莖紫花豌豆(ddR_):矮莖白花豌豆(ddrr)=9:3:3:1,F(xiàn)2的矮莖紫花豌豆(ddR_)中雜合子的幾率是2/3。為了探究F2中的高莖紫花豌豆的基因型,可采用自交法、測(cè)交法和單倍體育種法進(jìn)行鑒定,其中自交法最簡(jiǎn)便。若豌豆的基因型是DDRr,則該株豌豆自交后代表現(xiàn)型及比例為高莖紫花∶高莖白花 = 3∶1。若某株豌豆的測(cè)交后代有高莖紫花和矮莖紫花,則該株豌豆的基因型是DdRR。

          考點(diǎn):本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用。

          點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省師大附中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          某校生物活動(dòng)小組要借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì) DNA 分子復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為 DNA 分子是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為 DNA 分子是半保留復(fù)制。該小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟
          第一步:在氮源為14N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N -DNA ;在氮源為15N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N -DNA 。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶位置上。
          第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:
          如果DNA 一半在輕帶位置,一半在重帶位置,則是全保留復(fù)制,
          如果 DNA                              ,則是半保留復(fù)制。
          第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代(Ⅱ),請(qǐng)分析:
          如果DNA1/4在重帶位置3/4在輕帶位置,則是                  
          如果DNA1/2在中帶位置1/2在輕帶位置,則是                   。
          (2)有人提出:第一代(Ⅰ)的 DNA 用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2 , 則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這種說法是否正確?   。原因是                                                                      。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題

          海南某紅樹林是濕地自然保護(hù)區(qū),它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問題。

          (1)對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查,應(yīng)采取的取樣方法是                 ;紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象的生物學(xué)意義是                         。
          (2)興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖1),從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,C代表     ,寫出圖中的食物鏈                               。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則黑臉琵鷺增重0.1kg,至少需要生產(chǎn)者     kg。
          (3)圖1中能構(gòu)成群落的是             ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的      
          (4)因環(huán)境污染造成D中出現(xiàn)大部分白化苗,對(duì)F、B數(shù)量的影響是             。
          (5)若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn):秸稈都是當(dāng)作燃料,糞便、廢水均作為直接施入農(nóng)田,由此造成能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi),引起環(huán)境污染,容易引起病蟲害傳播,農(nóng)業(yè)成本高等不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜作用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1的      (填字母)產(chǎn)生的          _______________催化分解為無機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2010年安徽省蕪湖市安師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

          某校生物活動(dòng)小組要借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì) DNA 分子復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為 DNA 分子是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為 DNA 分子是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟
          第一步:在氮源為14N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N-DNA ;在氮源為15N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N-DNA 。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶上。
          第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:
          (1)如果DNA離心后位置為____在輕帶位置, ____在重帶位置,則是全保留復(fù)制,如果DNA離心后位置為____在中帶位置,則是半保留復(fù)制。
          第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N-DNA)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代(Ⅱ),請(qǐng)分析:
          如果DNA離心后位置為____在輕帶,____在重帶,則是全保留復(fù)制;如果DNA離心后位置為____在中帶位置,____在輕帶位置,則是半保留復(fù)制。
          (2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。
          你認(rèn)為這同學(xué)說法是否正確____。原因是________________________________________________________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          某校生物活動(dòng)小組要借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì) DNA 分子復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為 DNA 分子是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為 DNA 分子是半保留復(fù)制。該小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟

          第一步:在氮源為14N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N -DNA ;在氮源為15N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N -DNA 。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶位置上。

          第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:

          如果DNA 一半在輕帶位置,一半在重帶位置,則是全保留復(fù)制,

          如果 DNA                               ,則是半保留復(fù)制。

          第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代(Ⅱ),請(qǐng)分析:

          如果DNA1/4在重帶位置3/4在輕帶位置,則是                   ;

          如果DNA1/2在中帶位置1/2在輕帶位置,則是                   。

          (2)有人提出:第一代(Ⅰ)的 DNA 用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2 , 則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這種說法是否正確?    。原因是                                                                       。

           

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2010年安徽省蕪湖市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

          某校生物活動(dòng)小組要借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì) DNA 分子復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為 DNA 分子是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為 DNA 分子是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟

          第一步:在氮源為14N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N-DNA ;在氮源為15N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N-DNA 。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶上。

          第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:

          (1)如果DNA離心后位置為____在輕帶位置, ____在重帶位置,則是全保留復(fù)制,如果DNA離心后位置為____在中帶位置,則是半保留復(fù)制。

          第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N-DNA)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代(Ⅱ),請(qǐng)分析:

          如果DNA離心后位置為____在輕帶,____在重帶,則是全保留復(fù)制;如果DNA離心后位置為____在中帶位置,____在輕帶位置,則是半保留復(fù)制。

          (2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。

          你認(rèn)為這同學(xué)說法是否正確____。原因是________________________________________________________________________________。

           

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案