【題目】昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié)，各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn)，a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān)，a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析，下列推論不合理的是（ ）
A. a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育
B. b+僅影響基節(jié)的發(fā)育
C. 基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響
D. 中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響
【答案】A
【解析】A. a+發(fā)生突變，中節(jié)和梢節(jié)上都沒有剛毛， A錯(cuò)；b+發(fā)生突變，基節(jié)上沒有剛毛，c+發(fā)生突變，基節(jié)上也沒有剛毛， b+僅影響基節(jié)的發(fā)育；基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響，B 、C正確； D. 野生型中節(jié)下面沒有剛毛，a+發(fā)生突變，中節(jié)和梢節(jié)上都沒有剛毛，a+影響中節(jié)和梢節(jié)的發(fā)育；c+發(fā)生突變后，中節(jié)下面有剛毛，中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響，D正確。故選A符合題意。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )
A．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（ ）
A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以釆用樣方法
B. 研究某種生物種群數(shù)量變化可釆用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
C. 調(diào)查土壤小動(dòng)物的種群密度通常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D. 制作的生態(tài)缸不用密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖．依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）合理的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法，正確的是
A．細(xì)胞僅在特定條件的誘導(dǎo)下才能產(chǎn)生原癌基因
B．細(xì)胞分化是一種階段性變化，僅發(fā)生在胚胎期
C．多細(xì)胞生物細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的細(xì)胞和組織
D．細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ �。�
A.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細(xì)胞器
B.細(xì)菌核糖體的形成與核仁有關(guān)
C.DNA 通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的代謝
D.細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體植物的花色由位于一對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例,下列敘述正確的是( )
A. 正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種
B. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶3,則其為突變體①
C. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體②
D. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶5,則其為突變體③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)運(yùn)輸是細(xì)胞生存的物質(zhì)保障，下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校_的是
A. 吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
B. 植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì)
C. 神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子，都以胞吐的方式釋放到突觸間隙
D. 生長素在胚芽鞘尖端只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】H2O2能將鳥嘌呤氧化損傷為8-氧-7-氫脫氧鳥嘌呤(8-oxodG),8-oxodG與腺嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。若下圖所示DNA片段中有兩個(gè)鳥嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 子代DNA分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變
B. 部分子代DNA中嘧啶堿基的比例可能會(huì)增加
C. 子代DNA控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變
D. 氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變
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