日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】人感染H7N9禽流感病毒時,可以迅速發(fā)展為重癥肺炎和急性呼吸窘迫綜合征,嚴(yán)重時可致人死亡。

          1H7N9病毒表面的糖蛋白可刺激人體的免疫系統(tǒng),使B細(xì)胞增殖分化為_________細(xì)胞,后者能產(chǎn)生特異性抗體。

          2)研究人員從康復(fù)者的血漿中分離出特定的記憶B細(xì)胞,最終制備出單克隆抗體A,為研究抗體A發(fā)揮免疫作用的效果及作用機(jī)制,進(jìn)行了系列實驗。

          ①體外將抗體與H7N9病毒混合,然后檢測抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用,結(jié)果如下表。其中對H7N9病毒抑制效果較好的抗體是____________。

          檢測值(IC50為半數(shù)最大抑制濃度)

          單抗A

          IC50 = 2463ug/mL

          單抗C

          (已知的H7N9病毒的中和抗體)

          IC50 = 0904ug/mL

          ②科研人員進(jìn)行相關(guān)實驗,評估單抗A在治療被H7N9病毒感染小鼠的能力時,發(fā)現(xiàn)單抗A的治療效果優(yōu)于單抗C。相關(guān)實驗操作是:_____________(在下列選項中選擇并排序)。

          a.以致死濃度的H7N9病毒滴鼻感染小鼠

          b.小鼠腹腔注射相應(yīng)抗體

          c24h后以致死濃度的H7N9病毒滴鼻感染小鼠

          d24h后小鼠腹腔注射相應(yīng)抗體

          e14天內(nèi)觀察統(tǒng)計小鼠的存活及體重變化情況

          ③依據(jù)①和②的實驗結(jié)果,研究人員作出假設(shè):抗體除了中和病毒活性之外,在體內(nèi)還可以通過其柄部募集某些免疫細(xì)胞(如殺傷細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等),來清除被病毒感染的靶細(xì)胞(如圖1)。

          針對假設(shè),研究人員利用感染了H7N9病毒的肺上皮細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、抗體等做了相關(guān)實驗,檢測靶細(xì)胞的裂解百分比,結(jié)果如圖2?沙醪脚袛嗌鲜黾僬f成立的理由是________。為進(jìn)一步驗證該假說,合成局部部位突變的A抗體(突變抗體的柄部與相應(yīng)受體的結(jié)合能力下降),進(jìn)行相同步驟的實驗,預(yù)期實驗結(jié)果為___________________。

          3)若某人已出現(xiàn)流感癥狀,如何診斷其是否由H7N9病毒引起,請?zhí)峁﹥煞N診斷方法_______。

          【答案】記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 單抗C ade 無關(guān)抗體組靶細(xì)胞幾乎不裂解,抗體A抗體C組靶細(xì)胞裂解百分比都大于無關(guān)抗體組,且抗體A組裂解百分比大于抗體C 突變抗體A組靶細(xì)胞裂解百分比小于原抗體A組,大于無關(guān)抗體組 方案一:采集樣液,進(jìn)行病毒基因組測序(或基因診斷、核酸檢測)。

          方案二:檢測患者體內(nèi)是否有相關(guān)抗體,或用單抗試劑盒診斷是否有相關(guān)抗原(或抗體檢測、抗原檢測)。

          【解析】

          體液免疫和細(xì)胞免疫的過程圖:

          1)根據(jù)題意分析可知,H7N9病毒表面的糖蛋白作為抗原,可刺激人體的免疫系統(tǒng),使B細(xì)胞增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞,漿細(xì)胞可以分泌特異性抗體與抗原結(jié)合。

          2)①根據(jù)題意可知,該實驗的目的是研究抗體A發(fā)揮免疫作用的效果及作用機(jī)制,分析表中數(shù)據(jù)可知,由于IC50數(shù)值為半數(shù)最大抑制濃度,而單抗CIC50數(shù)值較小,說明單抗C的對H7N9病毒抑制效果較好。

          ②根據(jù)題意,該實驗的目的是評估單抗A在治療被H7N9病毒感染小鼠的能力時,單抗A的治療效果優(yōu)于單抗C。該實驗的自變量是抗體種類的不同,因變量是被H7N9病毒感染后小鼠的存活情況及體重變化。則實驗步驟為:a.以致死濃度的H7N9病毒滴鼻感染小鼠;d24h后小鼠腹腔注射相應(yīng)抗體;e14天內(nèi)觀察統(tǒng)計小鼠的存活及體重變化情況。如果注射抗原A的一組小鼠存活數(shù)量多且體重大于注射抗體C的一組,則說明單抗A的治療效果優(yōu)于單抗C。

          ③根據(jù)題意,該實驗的假設(shè):抗體除了中和病毒活性之外,在體內(nèi)還可以通過其柄部募集某些免疫細(xì)胞(如殺傷細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等),來清除被病毒感染的靶細(xì)胞。分析圖2的曲線可知,圖2中無關(guān)抗體組靶細(xì)胞幾乎不裂解,抗體A抗體C組靶細(xì)胞裂解百分比都大于無關(guān)抗體組,且抗體A組裂解百分比大于抗體C組,因此假設(shè)正確。為進(jìn)一步驗證該假說,合成局部部位突變的A抗體,則由于突變抗體的柄部與相應(yīng)受體的結(jié)合能力下降,那么會影響柄部募集某些免疫細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞的裂解率下降,因此進(jìn)行相同步驟的實驗后,預(yù)測實驗結(jié)果為突變抗體A組靶細(xì)胞裂解百分比小于原抗體A組,大于無關(guān)抗體組。

          3)若某人已出現(xiàn)流感癥狀,要診斷其是否由H7N9病毒引起,根據(jù)病毒遺傳物質(zhì)的特異性,方案一:核酸檢測法進(jìn)行鑒定,采集樣液,進(jìn)行病毒基因組測序(或基因診斷、核酸檢測);其次方案二:可以依據(jù)抗原與抗體進(jìn)行特異性結(jié)合的原理,檢測患者體內(nèi)是否有相關(guān)抗體,或用單抗試劑盒診斷是否有相關(guān)抗原(或抗體檢測、抗原檢測)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;基因型為bb的狗,皮毛可以呈褐色。另有Ii)基因與狗的毛色形成有關(guān)。下圖是狗毛色的遺傳實驗。請回答:

          1Bb基因與I、i基因的遺傳遵循______定律,I基因的作用是______。

          2F2中的白毛狗基因型有______種,純合子所占比例為______。

          3)如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型有______,比例為______。

          4)如果讓F2中所有白毛雌狗和黑毛雄狗進(jìn)行交配,后代中白毛狗的比例為______。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述正確的是(

          A.①所示物質(zhì)中含有鎂元素

          B.圖中結(jié)構(gòu)為葉綠體的內(nèi)膜

          C.圖中ATP的能量來自物質(zhì)氧化分解

          D.②和③物質(zhì)的元素組成一定相同

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某調(diào)查小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。下圖是連續(xù)多年對該地某植物種群的研究結(jié)果。回答下列問題:

          ⑴研究過程中常采用的調(diào)查方法是____,運(yùn)用該方法調(diào)查的關(guān)鍵是要注意____

          ⑵1~5年內(nèi)該種群增長曲線呈____增長。若自然環(huán)境無明顯變化,5~10年,λ變化的原因是____,該時段種群年齡組成為______型。該種群在20年中種群數(shù)量最少的是第____年,為避免該種群數(shù)量進(jìn)一步下降,對其最有效的保護(hù)措施是____。

          ⑶若要調(diào)查該草原植物類群豐富度,設(shè)計最小樣方面積的原則是保證在該面積內(nèi)____。調(diào)查表明該草原物種數(shù)量的變化關(guān)鍵是人為因素,由此可見人類的活動會使群落演替____

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中,機(jī)體散熱量變化曲線圖。據(jù)圖分析,下列說法中不正確的是

          A. t3~t4時段,產(chǎn)熱量等于散熱量

          B. t1~t2時段,散熱量增加是由于人體休溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成的

          C. t2~t3時段,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

          D. t3~t4時段的散熱量大于0~t1時段,t3~t4時段的體溫低于0~t1時段

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究真核細(xì)胞能量供應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,科研工作者進(jìn)行了相關(guān)研究。

          1)圖1是細(xì)胞中葡萄糖和亮氨酸的代謝過程模式圖,虛線框中的代謝途徑是發(fā)生在線粒體中______________階段的反應(yīng)。

          2)亮氨酸可通過②過程轉(zhuǎn)化成________,然后進(jìn)入檸檬酸循環(huán)完成物質(zhì)的氧化分解,也可通過③__________過程生成蛋白質(zhì)。

          3)細(xì)胞中L酶可感知葡萄糖的含量,在高濃度葡萄糖條件下,L酶將與亮氨酸和ATP結(jié)合(如圖2),促進(jìn)tRNA與亮氨酸結(jié)合,進(jìn)而完成蛋白質(zhì)合成。L酶對高濃度葡萄糖的感知,增強(qiáng)___________(填圖1中序號)過程,抑制__________(填圖1中序號)過程。

          4)基于前期大量研究,科研人員對L酶與亮氨酸和ATP的結(jié)合(圖2)提出兩種假設(shè)。假設(shè)Ⅰ:亮氨酸和ATP競爭結(jié)合L酶的位點2;假設(shè)Ⅱ:L酶的位點2ATP結(jié)合影響L酶位點1與亮氨酸的結(jié)合。為驗證假設(shè),科研人員針對位點1和位點2分別制備出相應(yīng)突變體細(xì)胞L1和突變體細(xì)胞L2,在不同條件下進(jìn)行實驗后檢測放射性強(qiáng)度,檢測結(jié)果如圖3、4所示。

          ①由圖3可知,只添加10μmol[3H]ATP,野生型放射性相對值為_____,說明各組測得的放射性強(qiáng)度都以野生型放射性強(qiáng)度為基數(shù)。加入10μmol[3H]ATP+10 mmolATP可明顯降低野生型放射性相對值,原因是____________________________________。

          ②上述實驗結(jié)果,支持假設(shè)_______,說明理由_____________________________

          5)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在缺乏葡萄糖條件下,L酶會發(fā)生磷酸化,導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。綜合以上研究結(jié)果,請解釋在缺乏葡萄糖的條件下細(xì)胞能量供應(yīng)的具體機(jī)制___________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法正確的是

          A. 在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

          B. 對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān)

          C. 在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)

          D. TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料,資料顯示,果蠅約有對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有個體,請分析回答以下問題:

          1)該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的________。經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生根本原因,是在基因突變過程中產(chǎn)生的________,通過有性生殖過程中的________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的________,其產(chǎn)生的方向是________,其能為生物進(jìn)化提供________,但不能決定生物進(jìn)化的________。

          2)隱性基因(a)可導(dǎo)致果蠅患一種遺傳病,基因型為aa的果蠅在幼蟲階段全部死亡,而基因型AaAA的個體都表現(xiàn)正常,在一個隔離的群體的第一代()中,基因a在果蠅成體中的頻率為001,如果沒有新的突變發(fā)生,在下一代()的成體中a的頻率的變化趨勢是________(填上升下降),雜合子(Aa)的頻率的變化趨勢是________(填上升下降)。

          3)由于在正常環(huán)境條件下,殘翅(d)果蠅難以生存,結(jié)果長翅(D)類型個體逐漸增多,D基因頻率也隨之升高,經(jīng)過許多代后,長翅類型成為該種群中常見類型。此過程中生物是否發(fā)生了進(jìn)化?________,為什么?________________

          4)已知果蠅白眼(b)為隱性基因,在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅,那么白眼b基因的基因頻率為________

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

          A.X表示下丘腦,是體溫調(diào)節(jié)的中樞B.若手術(shù)切除Z,會引起激素ab分泌減少

          C.缺碘會引起甲狀腺激素的分泌不足D.Y表示垂體,可分泌多種促激素和生長激素

          查看答案和解析>>