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        1. 下列哪項是正確的()


          1. A.
            草原和森林生態(tài)系統(tǒng)都是人類生存環(huán)境的綠色屏障
          2. B.
            草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,植物矮小,因此在生物圈的能量流動和物質(zhì)循環(huán)中起的作用很小
          3. C.
            為實現(xiàn)對草場的合理利用,在不同的季節(jié)放養(yǎng)的牲畜數(shù)量應(yīng)當(dāng)基本相同
          4. D.
            將草原開發(fā)成良田能解決因人口增長帶來的糧食危機(jī)
          A
          解析:
          解析:草原生態(tài)系統(tǒng)在生物圈的能量流動和物質(zhì)循環(huán)中有重要作用,所以B項錯誤;不同季節(jié)放養(yǎng)的牲畜數(shù)量應(yīng)當(dāng)有所不同,所以C項錯誤;草原生態(tài)系統(tǒng)一般分布在干旱少雨地區(qū),開發(fā)成農(nóng)田不僅收益較少而且易導(dǎo)致沙漠化,所以D項錯誤。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。據(jù)圖分析下列哪項是正確的(     )

          A.細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是②④⑥⑦

          B.β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時,能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是DNA聚合酶

          C.上述分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對原則

          D.若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上,β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是1/2

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

          孟德爾通過植物雜交試驗,探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴(yán)密的科學(xué)方法,下列哪項是正確的

          A.“一對相對性狀的遺傳試驗和結(jié)果”……分析問題,提出假說

          B.“基因分離定律的實質(zhì)”……發(fā)現(xiàn)問題,提出假說

          C.“測交試驗和結(jié)果”……分析問題,尋找規(guī)律

          D.“對分離現(xiàn)象的解釋”……分析問題,提出假說

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

          關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述,下列哪—項是正確的

          A.都是脫氧核糖核酸                 

          B.都是核糖核酸

          C.同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸    

          D.有的是脫氧核糖核酸,有的是核糖核酸

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆河北省高一4月月考生物試卷 題型:選擇題

          關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述,下列哪—項是正確的

              A.都是脫氧核糖核酸                   B.都是核糖核酸

              C.同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸     D.有的是脫氧核糖核酸,有的是核糖核酸

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一下學(xué)期期初考試生物試卷 題型:選擇題

          孟德爾通過植物雜交實驗,探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴(yán)格的科學(xué)方法,下列哪項是正確的

            A.“一對相對性狀的雜交實驗和結(jié)果”——分析問題,提出假說

            B.“測交實驗和結(jié)果”——分析問題,尋找規(guī)律

            C. “分離定律的本質(zhì)”——發(fā)現(xiàn)問題,提出假說

            D.“對分離現(xiàn)象的解釋”——分析問題,提出假說

           

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