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          下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。請根據(jù)圖分析回答：
            
            
             （1）下丘腦除參與體溫平衡調節(jié)外，還參與          、          等調節(jié)。
            
          （2）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質中含有          。
            
          （3）當人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過          傳遞給細胞②，從而使A處          激素的分泌量增加。
            
          （4）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是     （    ）
            
                  A．興奮的產生與反射的完成       B．遺傳信息的傳遞與表達
            
                  C．代謝中產生水或消耗水     D．細胞的增殖與分化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）水、鹽平衡血糖平衡    （2）抗利尿激素 
            
             （3）突觸促甲狀腺激素釋放    （4）C
             
          解析:
               
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為下丘腦與垂體調節(jié)內分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
            
            
          （1）當機體受到寒冷刺激時，激素①的分泌量增加，則激素①是_________激素，其增加的機制是：下丘腦分泌的________________激素增加，通過A血管運輸?shù)酱贵w，使之分泌的__________激素增加，進而促進激素①的分泌。
            
          （2）圖中所示的ABC三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管是_____________。
            
          （3）當人體飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸時，__________升高，該變化將刺激下丘腦的相應感受器，導致激素②___________（填寫激素②的名稱）的釋放量增多。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011屆江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。請根據(jù)圖分析回答：

          （1）下丘腦除參與體溫平衡調節(jié)外，還參與         、         等調節(jié)。
          （2）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質中含有         。
          （3）當人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過         傳遞給細胞②，從而使A處         激素的分泌量增加。
          （4）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是    （   ）
          A．興奮的產生與反射的完成B．遺傳信息的傳遞與表達
          C．代謝中產生水或消耗水D．細胞的增殖與分化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015屆山東濟寧汶上一中高二上期期中檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）下圖為下丘腦與垂體調節(jié)內分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
          


          


          （1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致甲圖中細胞③處的胞體被大量破壞，E處的分泌物質消失，病人將出現(xiàn)尿崩癥，表現(xiàn)為明顯的         現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質中含有     
，其生理作用為                  
。
          


          （2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過        （結構）傳遞給細胞②，從而使A血管中的          
激素的含量增加，作用于垂體，使垂體分泌的TSH增加并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有              。
          


          （3）研究表明，TSH是一種糖蛋白。將生長狀況一致的小蝌蚪隨機平均分為甲、乙、丙、丁4組，置于適合其生長的池塘水中飼養(yǎng)，每天定期給4組小蝌蚪飼喂等量的不同飼料并做不同的處理（如下表）。
          


          
 
          
  
  
          組別
          
            		
  
  
          甲
          
            		
  
  
          乙
          
            		
  
  
          丙
          
            		
  
  
          丁
          
            		
 
          
 
          
  
  
          飼料或處理
          
            		
  
  
          普通飼料
          
            		
  
  
          含甲狀腺激素的飼料
          
            		
  
  
          含TSH的飼料
          
            		
  
  
          普通飼料 注射甲狀腺激素
          
            		
 
          

          


          若甲組蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需的時間為t，請預測其他3組小蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需時間：乙          
，丙        
，丁        
，解釋丙組蝌蚪所用時間長短的原因          　　　　　　            
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010-2011學年江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。請根據(jù)圖分析回答：
          


          


             （1）下丘腦除參與體溫平衡調節(jié)外，還參與         
、         
等調節(jié)。
          


          （2）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質中含有      
   。
          


          （3）當人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過          傳遞給細胞②，從而使A處         
激素的分泌量增加。
          


          （4）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能夠完成的生理活動是                     （    ）
          


                   A．興奮的產生與反射的完成      B．遺傳信息的傳遞與表達
          


                   C．代謝中產生水或消耗水        D．細胞的增殖與分化
          


           
          

			
          

			
          
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