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          【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進行雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)1自交獲得F2，從F2黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒，一個純合一個雜合的概率為
          A．1/9  B．2/9
          C．1/3  D．4/9
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由題意可知，F(xiàn)2中黃色皺粒的基因型為YYrr（1/3）或Yyrr（2/3），綠色圓粒的基因型為yyRR（1/3）或yyRr（2/3），黃色皺粒純合、綠色圓粒雜合的概率為1/3×2/3＝2/9，黃色皺粒雜合、綠色圓粒純合的概率為2/3×1/3＝2/9，則一個純合一個雜合的概率為4/9。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失（如圖甲），導致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時發(fā)生異常聯(lián)會（如圖乙）．配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任意一極．下列判斷不正確的是（ ） 

          A.該女子體細胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常
          B.該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
          C.不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子
          D.該女子與正常男子婚配沒有生育21﹣三體綜合征患兒的風險
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學調(diào)查了一個家系，確定患有某種遺傳病。該家系的具體情況為∶一對夫婦均正常，雙方的妹妹均患有該病，雙方父母均正常。這對夫婦生兩個正常孩子的概率是
          A. 8/9 B. 1/9 C. 8/81 D. 64/81
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】復合型免疫缺陷癥（SCID）患者缺失ada基囚．利用基因療法將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細胞．可改善患者的免疫功能．如圖顯示該基因療法的兩個關(guān)鍵步驟．回答下列問題： 
          （1）圖中所示獲取正常ada基因的方法是 ， 若要大量獲取該基因，可通過PCR技術(shù)迸行擴增．與細胞內(nèi)DNA復制過程相比，PCR技術(shù)的不同點有（答出兩點）
          （2）步驟②是 ． 在該步驟中，病毒作為起作用，需使用的工具酶有 ．
          （3）完成步驟②后，在體外將人正常ada基因?qū)牖颊咦陨淼腡細胞．此后，在將該T細胞重新輸入患者體內(nèi)之前，還必須完成哪兩項操作？
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，請根據(jù)圖示選出正確的結(jié)論當氨基酸3含量增加時，它能與酶3結(jié)合，從而降低酶3的活性，反應是可逆的（ ） 

          A.每一種酶都是由特定的基因指導合成的
          B.氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶3的活性，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
          C.如果能夠直接為該原核生物提供酶2，那么即使基因2發(fā)生突變，它也不能正常生活
          D.如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】薺菜的果實形狀由兩對獨立遺傳的等位基因控制，已知三角形基因（B）對卵形基因（b）為顯性，但當另一圓形顯性基因（A）存在時，基因B和b都不能表達。現(xiàn)有一對親本雜交，后代的分離比為圓形∶三角形∶卵形＝6∶1∶1，則該親本的基因型可能為
          A．AaBb×Aabb B．a(chǎn)abb×Aabb
          C．Aabb×aaBb D．AaBb×aabb
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運用所學知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題．
          （1）提取和鑒定胡蘿卜素常用的方法分別是和 ． 如圖所示為胡蘿卜素提取粗品鑒定的結(jié)果，其中點加提取樣品的是點． 
          （2）制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，應待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在附近倒平板．等待平板冷卻凝固后，將平板 ．
          （3）鑒定分解尿素的細菌時，需在培養(yǎng)基中加入指示劑，若指示劑變 ， 說明有目的菌株存在．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中，各種因素對酵母菌產(chǎn)生酒精速率（v）的影響，其中正確的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ）
          A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
          B．整體性原理
          C．系統(tǒng)整體性原理
          D．協(xié)調(diào)與平衡原理
          

			
          

			
          
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