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        1. 為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)诵←,得到的轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是(  )

          A.基因突變    B.基因重組    C.基因復(fù)制   D.基因分離

          B


          解析:

          基因重組可以發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中;蚬こ讨型ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)基因獲得重組DNA,也可稱(chēng)為基因重組

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←溨校玫睫D(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是

          A.基因突變B.基因重組
          C.基因復(fù)制D.基因分離

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          科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←溨,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是

          A.基因突變                             B.基因重組

          C.基因復(fù)制                             D.基因分離

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

          為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)诵←,得到的轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是                                (    )

                 A.基因突變                                           B.基因重組

                 C.基因復(fù)制                                           D.基因分離

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

          為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)诵←湥玫降霓D(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是                  (    )

              A.基因突變    B.基因分離          C.基因復(fù)制       D.基因重組

           

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