【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
A. 一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高
B. 種群增長(zhǎng)的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快
C. 群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，將來(lái)一定能形成森林
D. 調(diào)查某地蒲公英的種群密度時(shí)，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果
【答案】A
【解析】一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，A項(xiàng)正確；種群增長(zhǎng)的“S”型曲線是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，種群增長(zhǎng)的“J”型曲線沒有K值，且增長(zhǎng)率保持不變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在氣候條件適宜的情況下，群落可能演替成森林，但如果是在干旱的荒漠地區(qū)，或許只能發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段，C項(xiàng)錯(cuò)誤；利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，所選擇的樣方數(shù)應(yīng)適當(dāng)，樣方過少結(jié)果不準(zhǔn)確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
項(xiàng)目 | “J”型曲線 | “S”型曲線 |
曲線 |
|
|
形成 | 資源無(wú)限的理想條件 | 資源有限的自然條件 |
增長(zhǎng)率 | 不變 | 越來(lái)越小 |
有無(wú) | 無(wú)K值，持續(xù)增加 | 有K值，可在K值 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)不是染色體結(jié)構(gòu)變異
A. 染色體片段顛倒 B. 染色體片段移接
C. 染色體片段的缺失或增加 D. 染色體數(shù)目增加
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列幾種染液與鑒定物質(zhì)或結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）
A. 甲基綠﹣﹣DNA B. 吡羅紅﹣﹣RNA
C. 蘇丹Ⅲ﹣﹣脂肪 D. 健那綠﹣﹣葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是
A. 若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對(duì)含量，則a表示淀粉的含量，b為可溶性糖的含量
B. 若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
C. 若x表示時(shí)間，y表示相對(duì)濃度，則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0．003%的環(huán)境中，a表示C3化合物
D. 若x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于0．3g/mL蔗糖溶液的時(shí)間，y表示相對(duì)值大小，則a為吸水力，b為原生質(zhì)體的體積
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某家系中有甲（相關(guān)基因?yàn)锳、a）、乙（相關(guān)基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是
A．甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是伴X隱性遺傳
B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C．若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是1/8
D．Ⅲ6的致病基因來(lái)自于Ⅰ2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP
B.維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y是主要的能源物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)某一植物進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1∶1∶1∶1，則該植株的基因型應(yīng)是
A. AABb B. AaBB C. Aabb D. AaBb
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，請(qǐng)分析回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題：
（1）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞含有與該病毒相似的 （填物質(zhì)）。從免疫學(xué)角度分析，I型糖尿病是一種 病，據(jù)此推斷，該病可通過注射 治療。
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路為：
將大小、體重等相同的大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于 狀態(tài)。
（3）日前，中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用，調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖：
小鼠試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高，使糖原合成酶（GS）的活性 ，從而能夠在進(jìn)食后的短時(shí)間內(nèi)，快速合成肝糖原，導(dǎo)致血糖水平快速降低；進(jìn)食后該基因表達(dá)水平則降低。據(jù)此推測(cè)PPP1R3G基因的表達(dá)受 調(diào)控。該研究揭示了一個(gè)全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】(2016屆海南省海口中學(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列與酶的作用無(wú)關(guān)的過程是（ ）
A．tRNA與mRNA之間的堿基配對(duì)
B．葡萄糖分子間脫水縮合形成淀粉
C．DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)的解旋
D．皮膚細(xì)胞中多種色素的合成
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