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          【題目】如圖，“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)從兩側(cè)分別加入O.lmol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液（兩者的相對(duì)分子質(zhì)量相同且均不能透過(guò)半透膜）,起始液面相同，一段時(shí)間后，左右兩側(cè)液面高 度變化是怎樣的？若向“U”形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)液面逐漸上升，那么加入 的這種微量物質(zhì)最可能是什么？（ ）
          A. 右側(cè)液面髙度下降；蛋白酶 B. 右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶
          C. 兩側(cè)液面髙度不變；麥芽糖酶 D. 兩則液面高度不變；蒸餾水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開(kāi)的U型管中，從圖示信息可知，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等，此時(shí)如果向麥芽糖溶液中加入適量的麥芽糖酶，麥芽糖將水解為葡萄糖，由此形成的葡萄糖溶液濃度大于左側(cè)的蔗糖溶液濃度，從而導(dǎo)致右側(cè)液面升高。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中①②③表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，A、B、C、D代表不同的核酸。
          下列相關(guān)分析，不正確的是( )
          A. 圖中A是DNA，B是mRNA，C是tRNA，D是rRNA
          B. 圖中①代表DNA復(fù)制，②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯
          C. ①過(guò)程中DNA先在解旋酶的作用下解開(kāi)雙鏈，解旋還可以發(fā)生在②過(guò)程中
          D. 能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA，它共有64種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C、D和E共5組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
          實(shí)驗(yàn)組
          A
          B
          C
          D
          E
          培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)／％
          4．0
          4．0
          0．8
          4．0
          0．8
          培養(yǎng)液體積／％
          200
          800
          200
          1000
          800
          （1）預(yù)測(cè)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)曲線是  型曲線,具體的計(jì)數(shù)方法是 
          （2）B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組____________。
          （3）E組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是E組____________。
          （4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是 和 。
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是 。
          （6）當(dāng)往D瓶中通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。O2濃度為b時(shí)，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體生長(zhǎng)激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 促進(jìn)細(xì)胞增大與數(shù)量增多
          B. 對(duì)軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用
          C. 成年時(shí)分泌過(guò)多，會(huì)患肢端肥大癥
          D. 增加糖元生成，減少脂肪分解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
          菊花的組織培養(yǎng)
          月季的花藥培養(yǎng)
          （1）A、B過(guò)程分別稱為__________、__________。
          （2）菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，主要成分包括_______ ___、微量元素和有機(jī)物，配制好的MS培養(yǎng)基中常常需要添加_______ ___，常用的有____________和細(xì)胞分裂素。
          （3）月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中，花粉植株的形成除圖中所示途徑外，還可以通過(guò)_ __ 階段發(fā)育而來(lái)。
          （4）圖中花粉植株屬于____ __倍體，要使其能繁殖后代可采取措施是用一定濃度的_________處理幼苗。
          （5）花藥培養(yǎng)成功率最高的時(shí)期是_ _，確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法是_ _ __。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】噬菌體侵染細(xì)菌形成子代噬菌體，子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來(lái)自( )
          A. 親代噬菌體的蛋白質(zhì) B. 親代噬菌體的DNA
          C. 細(xì)菌的DNA D. 細(xì)菌的氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，正確的是（ ）
          A.用蒸餾水使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞漲破，制備細(xì)胞膜
          B.用清水漂洗已解離的洋蔥根尖，維持細(xì)胞活性
          C.洋蔥鱗片葉浸在水中觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
          D.在提取綠葉中的色素時(shí)，用清水可以溶解色素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是
          A.核糖體和質(zhì)膜 B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          C.核糖體和擬核 D.線粒體和高爾基體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述不正確的是
          A．蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu)，提高酶的熱穩(wěn)定性
          B．通過(guò)蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性
          C．利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素
          D．蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾，合成速效型胰島素制劑
          

			
          

			
          
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