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          【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解（箭頭表示能量流動的方向）,則在下列四種處理中，哪項能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量較多
          A. A減少、D增多、E減少
          B. D減少、B減少、A減少
          C. E減少、D減少、A減少
          D. E增多、D增多、A減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】D增多使生態(tài)系統(tǒng)總能量增多，而A減少和E減少將導致能量由D、B更多地流向C，最終使流向C的能量增加，A正確；D減少導致生態(tài)系統(tǒng)總能量，因此流向C的能量也會減少，B錯誤；D減少導致生態(tài)系統(tǒng)總能量，雖然A和E都減少，但與A項比較，流向C的能量減少，C錯誤；D增多使生態(tài)系統(tǒng)總能量增多，雖然A減少，但是E數(shù)量的增多，使能量更多的在D→B→E→C這條食物鏈上流動，食物鏈越長，能量流失越多，因此C獲得的能量就越少，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【加試題】現(xiàn)提供以下實驗材料、試劑與用具：新制備的數(shù)條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等，請你設計一個實驗方案，探究植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。
          (1)實驗思路：
          ①
           (2)預期結果：建立一個坐標系，用曲線圖預測蘿卜條長度的變化情況（至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線）
          (3)分析與討論
          ①通過本實驗的探究，如何估測蘿卜的細胞液濃度？請說明其依據(jù)? 
          ②實驗說明成熟的植物細胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是:________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是（ ）
          A．生物膜的融合和轉化 B．鈉、鉀離子的跨膜運輸
          C．ATP的合成和分解 D．信息分子與突觸前膜上受體的識別和結合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備，結果實驗現(xiàn)象不明顯，其原因是
          A. 反射弧發(fā)生變化 B. 傳出神經(jīng)受阻
          C. 感受器受到抑制 D. 高級中樞對低級中樞有調節(jié)作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是
          A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物
          B. a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的
          C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行
          D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是（　�。�
          A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
          B. γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl-內流，使突觸后膜電位差增加
          C. γ﹣氨基丁酸通過胞吐的方式通過突觸前膜
          D. 局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用機理一致，均屬于抑制性神經(jīng)遞質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實驗。已知體色(A、a)和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨立遺傳，請分析回答：
          第1組
          第2組
          第3組
          黃色無紋×黃色無紋
           ↓
          黃色無紋 黃色有紋
           3 ： 1
           黃色無紋×綠色有紋
           ↓
          綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 
           1 ： 1 ： 1 ： 1
          綠色有紋×綠色有紋
           ↓
          綠色有紋 黃色有紋
           2 ： 1
          （1）根據(jù)實驗結果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是____________。判斷依據(jù)是第_____________組實驗。
          （2）在第2組實驗中，黃色無紋親本的一個卵原細胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是____________。在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細胞中含______個染色體組。
          （3）第3組雜交試驗后代比例為2：1，請推測其原因最可能是______________________________。根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應為_____________。
          （4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗。 _____________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似的綠豆芽幼根，一段時間觀察其對主根長度的影響，測量后結果如圖所示。請回答下列問題：
           
          （1）每組至少設置三個重復實驗將結果求平均值以更接近真實值，也是為了避免 ______ 影響實驗結果。該實驗不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是 ______ 。
          （2）坐標曲線中ab段與bc段，BR對主根伸長的影響不同在于 ______ 。
          （3）進一步研究表明BR也有促進根伸長的作用。當加入某種藥物完全抑制根細胞的DNA復制后，BR誘導的根的伸長生長被抑制了40%，從細胞角度分析，BR是通過促進細胞 ______ 影響根伸長生長。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在進行土壤動物類群豐富度的調查時，如果動物個體較大,種群數(shù)量有限,一般用的方法是
          A．目測估計法  B．樣方法 C．記名計算法 D．標志重捕法
          

			
          

			
          
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