根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問(wèn)題。
（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。
（2）屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________________。
（3）屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_________________。
（4）青蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于______，羊和兔的關(guān)系屬于______。
（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會(huì)______。
（6）具有兩個(gè)及兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________。
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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022
（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。
（2）屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________________。
（3）屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_________________。
（4）青蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于______，羊和兔的關(guān)系屬于______。
（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會(huì)______。
（6）具有兩個(gè)及兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
根據(jù)下面的南極食物網(wǎng)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在此食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
（2） 屬于三級(jí)消費(fèi)者。
（3）占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。
（4）由于某種原因大魚(yú)全部死亡，試問(wèn)對(duì)磷蝦的數(shù)量有何影響 。
（5）假如虎鯨的食物來(lái)源于：浮游植物→大魚(yú)→企鵝→虎鯨這條食物鏈，那么虎鯨增加1kg，至少需要浮游植物 kg。
（6）假如該生態(tài)系統(tǒng)也被DDT污染，則DDT含量最高的生物是 。
（7）須鯨與磷蝦的關(guān)系是 。
（8）如果上圖代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，則還缺少 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011年云南潞西市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。由圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________和__________。
（2）從進(jìn)化角度看，鹿奔跑速度會(huì)越來(lái)越快。鹿奔跑速度的提高是通過(guò)__________之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。鹿群個(gè)體間在奔跑速度上的_________為鹿的進(jìn)化提供了選擇材料，而定向的___________決定了鹿的進(jìn)化方向。
（3）圖中鼠與兔之間構(gòu)成了______的種間關(guān)系，本食物網(wǎng)中貓頭鷹占有__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）由于人們連續(xù)地圍捕狼，使________大量繁殖，結(jié)果草原植物受到破壞。停止圍捕幾年后，狼的數(shù)量逐漸增多，該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
根據(jù)下面南極食物網(wǎng)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在此食物網(wǎng)中有_______________________條食物鏈。
（2）____________________屬于三級(jí)消費(fèi)者。
（3）占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________________________。
（4）假設(shè)由于某種原因大魚(yú)全部死亡，試問(wèn)對(duì)磷蝦的數(shù)量有何影響？
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