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        1. (7分)下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)物質(zhì)a是         ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)         。
          (2)物質(zhì)b是         ,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是                                
                          。若某種B分子由n 個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成
          的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為                        
          (3)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是         。
          (4)若物質(zhì)B的生理作用是降低動(dòng)物的血糖濃度,則B的分泌需要                
                                       (至少寫出3種)等細(xì)胞器參與。

          (1)葡萄糖     糖原
          (2)氨基酸
          至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上
          mn-(n-2)×18?
          (3)核糖體
          (4)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高中生物 下冊(cè)) 題型:022

          下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)的硫循環(huán)。圖中方框表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,圓框表示非生物成分。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中與降水有關(guān)的過程是________。

          (2)圖中綠色植物是________,它吸收硫元素的形式是________,在吸收________時(shí),要消耗能量。

          (3)cd和ce表示的是________。

          (4)圖中________表示的成分增加,大氣污染加重。

          (5)酸雨增多的原因是________,酸雨對(duì)a的危害是________。

          (6)硫元素是構(gòu)成細(xì)胞的________元素,它參與構(gòu)成的物質(zhì)主要是________。

          (7)在硫進(jìn)入生物群落后,完成硫循環(huán)的回路中,最重要的生物成分是[]________。

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          科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修1 2.5細(xì)胞中的無機(jī)物練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

          如下圖所示是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況。請(qǐng)推測(cè)A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能。

          (1)A是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為____________________________。
          (2)B是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為     __________________________
          ________________________________________________________________________。
          (3)C是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為________________________________
          ________________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修1 2.5細(xì)胞中的無機(jī)物練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

          如下圖所示是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況。請(qǐng)推測(cè)A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能。

          (1)A是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為____________________________。

          (2)B是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為      __________________________

          ________________________________________________________________________。

          (3)C是什么物質(zhì)?________;表現(xiàn)的生理功能為________________________________

          ________________________________________________________________________。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆浙江省東陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (7分)下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)物質(zhì)a是          ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是          

          (2)物質(zhì)b是          ,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是                                

                           。若某種B分子由n 個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成

          的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為                        

          (3)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是          。

          (4)若物質(zhì)B的生理作用是降低動(dòng)物的血糖濃度,則B的分泌需要                 

                                        (至少寫出3種)等細(xì)胞器參與。

           

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