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          【題目】基因突變發(fā)生的時(shí)間是（ ）
          A.DNA復(fù)制時(shí)
          B.減數(shù)分裂的四分體期
          C.減數(shù)第一次分裂后期
          D.B和C項(xiàng)都是
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：基因突變一般發(fā)生在DNA分子復(fù)制的過(guò)程，而DNA分子的復(fù)制發(fā)生分裂間期，即有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期． 
          故選：A．
          【考點(diǎn)精析】掌握基因突變的原因和結(jié)果是解答本題的根本，需要知道基因突變的結(jié)果使一個(gè)基因變成它的等位基因．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是
          A.組成人體的蛋白質(zhì)中，化合物乙的R基的種類都有20種
          B.組成丙化合物的五碳糖是脫氧核糖，T中含有N元素
          C.1分子化合物丁可分解成1分子葡萄糖和1分子果糖，則丁具有還原性
          D.圖甲所示結(jié)構(gòu)中共有5種堿基、4種核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有3個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有4條核苷酸鏈，則這3個(gè)核酸分子最可能是（ ）
          A.1個(gè)DNA和2個(gè)RNAB.2個(gè)DNA和1個(gè)RNA
          C.3個(gè)DNAD.3個(gè)RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貽貝（一種固著生存的貝類）通常居住在潮間帶區(qū)域，而海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時(shí)才進(jìn)入貽貝的居住區(qū)。生態(tài)學(xué)家研究海星對(duì)礁石海灘中貽貝分布的影響，結(jié)果如下：
          下列相關(guān)敘述正確的是
          A. 調(diào)查貽貝種群密度的常用方法是標(biāo)記重捕法
          B. 除去海星會(huì)導(dǎo)致貽貝的分布區(qū)域變得更小
          C. 海星是入侵物種，比貽貝更加適應(yīng)環(huán)境
          D. 海星是貽貝的捕食者，限制了貽貝的分布
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏季晴天，將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，如圖所示一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A.光合作用是從D點(diǎn)之前的某時(shí)刻開始的B.H點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
          C.FG段光合速率有所下降D.經(jīng)歷一天玻璃罩內(nèi)O2含量增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的桑樹與大豆間作（兩種隔行種植）和大豆單作（單獨(dú)種植）時(shí)大豆的凈光合速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A.單作、間作時(shí)大豆植株的呼吸速率相同
          B.光照強(qiáng)度為a時(shí)，影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為光強(qiáng)
          C.光照強(qiáng)度為b時(shí)，大豆植株單作固定CO2的速率約為24μmol·m-2.s-1
          D.大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】標(biāo)志著生命科學(xué)進(jìn)入分子水平的重大事件是（ ）
          A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出B.孟德爾遺傳學(xué)的建立
          C.DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)D.人類基因組計(jì)劃定成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的密閉透明玻璃裝置內(nèi)放有萌發(fā)的種子（下鋪一層吸滿水的棉布）和一綠色盆栽植物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）萌發(fā)的種子可使裝置內(nèi)的________增加，進(jìn)而有利于盆栽植物的________。
          （2）若棉布吸的水用18O標(biāo)記，而用于澆盆栽的水中不含18O，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O，則該過(guò)程中，18O所經(jīng)歷的物質(zhì)依次為________（用化學(xué)式和箭頭表示）。
          （3）如果把通氣孔堵塞，一段時(shí)間后，盆栽植物葉綠體中C3含量較通氣孔堵塞前________（填“增加”或“減少”），C3含量變化的原因是_________________________。
          （4）若要利用圖示裝置來(lái)檢測(cè)該盆栽植物的真正光合速率，則如何操作？（寫出簡(jiǎn)要思路即可）。___________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中，可以稱為種群的是（ ）
          A.一個(gè)校園里的全部樹
          B.一個(gè)公園里的全部鳥
          C.一個(gè)池塘里的全部鯽魚
          D.一片稻田里的全部害蟲
          

			
          

			
          
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