【題目】2017年初，我國(guó)科學(xué)家完成了釀酒酵母16條染色體中4條的人工合成，開(kāi)啟了人類“設(shè)計(jì)生命、再造生命和重塑生命”的新紀(jì)元。下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.正常情況下，釀酒酵母細(xì)胞中只有16個(gè)DNA分子
B.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，只進(jìn)行出芽生殖
C.釀酒是利用酵母菌在有氧條件下產(chǎn)酒精
D.酵母細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2可用澄清石灰水檢測(cè)
【答案】D
【解析】
酵母菌是真核、兼性厭氧生物，有氧條件下C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量，無(wú)氧條件下C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量。
A、酵母細(xì)胞含有16個(gè)核DNA分子，經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后形成32個(gè)核DNA分子，此外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中還有少量DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，既可以進(jìn)行有性生殖，也可以進(jìn)行無(wú)性生殖，B錯(cuò)誤；
C、釀酒是利用酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；
D、CO2可使澄清石灰水變渾濁，因此酵母細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2可用澄清石灰水檢測(cè)，D正確。
故選D。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是
A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的T淋巴細(xì)胞
B. ②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C. ③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。據(jù)圖分析回答:
（1）甲表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)模式。若靶腺為甲狀腺,直接作用于甲狀腺的激素名稱是________。甲狀腺激素的分泌增多,還可以作用與下丘腦和垂體，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是________。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中________模式；血糖升高,可以直接刺激胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加;也可通過(guò)圖中________模式進(jìn)行調(diào)節(jié),使胰島素分泌增加。
（3）寫(xiě)出反射弧中具體的結(jié)構(gòu)名稱,以簡(jiǎn)要說(shuō)明寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)甲狀腺分泌的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程:
冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→_________→傳出神經(jīng)→______________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像，乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問(wèn)題：
(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？
A．__________________，B.________________________。
(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過(guò)程叫______________。
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11～13，不含同源染色體的區(qū)間是________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在5～6時(shí)期染色體數(shù)目為________條。
(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。
(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。
(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細(xì)胞是____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料，某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn)：
⑴該小組做染色體組型實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅，你認(rèn)為這種雄果蠅形成的可能的原因是___________________________。
⑵在實(shí)驗(yàn)中，該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅，于是他們用野生型圓眼雌果蠅（純合子）與該棒眼雄果蠅雜交，再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2，F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如圖1所示。設(shè)控制圓眼、棒眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因用B、b表示，根據(jù)圖中信息，顯性性狀是____________，推測(cè)這對(duì)等位基因位于X染色體上，原因是_______________________________________。
⑶為探究該基因在X、Y染色體上的位置（即探究該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段Ⅰ，還是X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ），設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到棒眼雌果蠅；
②讓步驟①得到的個(gè)體與_________________（填“棒眼”或“野生型圓眼”）雄果蠅交配，觀察子代中有沒(méi)有棒眼個(gè)體出現(xiàn)。
③預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若只有子代的雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則控制圓眼、棒眼的基因位于____________；
若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列各問(wèn)題。
(1)此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。
(2)圖中最短的食物鏈?zhǔn)?/span>________，該食物鏈有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹在此食物鏈中是________級(jí)消費(fèi)者。
(3)此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是________。
(4)該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________。
(5)由上述簡(jiǎn)圖可知，鷹與蛇的關(guān)系是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是
A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程
B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D. 細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
（1）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為___________(用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的_______________。
(2)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，釆收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械釆收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置__________，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是______________。
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立；若三組的葉片幾乎同時(shí)脫落，則假設(shè)不成立。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】I.泡菜發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。請(qǐng)回答：
（1）泡菜制作過(guò)程中所利用的微生物主要是_____，其代謝類型為_____該微生物與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面最主要的區(qū)別為_____。
（2）實(shí)驗(yàn)中利用比色法測(cè)定泡菜液中亞硝酸鹽含量，其中的顯色原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生_______反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____色染料。
（3）泡菜發(fā)酵初期，亞硝酸鹽含量快速升高的原因是__________。有人認(rèn)為，發(fā)酵后期亞硝酸鹽含量降低的原因可能是“泡菜發(fā)酵的主要菌種能夠降解亞硝酸鹽”。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可）。____________________。
Ⅱ.海洋石油污染日益引起關(guān)注，利用工程菌進(jìn)行降解具有巨大的應(yīng)用潛力。P450是石油降解的關(guān)鍵酶，用Sall和Nde I聯(lián)合酶切獲得的P450基因，與質(zhì)粒pCom8重組后，導(dǎo)入大腸桿菌獲得工程菌。
（注：黑色素合成基因表達(dá)能使白色菌落變成黑色，箭頭位置表示限制酶切割位占）
請(qǐng)回答：
（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用限制酶________切割pCom8，原因是________。
（2）由于重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的成功率很低，所以需要經(jīng)過(guò)________才能獲得工程菌。操作的大致思路是：將待檢菌液接種到含有________的固體培養(yǎng)基上，選擇顏色為________的菌落擴(kuò)大培養(yǎng)，即可獲得所需的工程菌
（3）從工程菌中提取重組質(zhì)粒，若用Nde I y Sall聯(lián)合酶切，是否能得到P450基因？________（填“是”或“否”），理由是________________。
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