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        1. 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要組成成分,這是因為


          1. A.
            生產(chǎn)者能利用光能或化學(xué)能制造有機物
          2. B.
            生產(chǎn)者總是處于食物鏈的開始
          3. C.
            生產(chǎn)者都是綠色開花植物
          4. D.
            生產(chǎn)者自身消耗的能量少
          A
          生產(chǎn)者利用光能或化學(xué)能(化能自養(yǎng)型生物)制造的有機物是整個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ),其固定的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖表示某個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答問題:

          (1)組成該生態(tài)系統(tǒng)的群落成分包括圖的             (用字母表示),其中     (生產(chǎn)者/消費者/分解者)的存在,能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。分析A→C和F→B過程中碳流動形式的不同點:A→C主要以                的形式進行,F(xiàn)→B以                 的形式進行。人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                

          (2)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著能量流動。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為  m千焦,則圖中最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為        。若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是                      。

          (3)若為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲,結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。請分析害蟲再度爆發(fā)的原因:                      

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖,不能得到的結(jié)論是(  )。

             

              A.能量作為物質(zhì)的載體,使物質(zhì)沿著食物鏈(網(wǎng))流動

              B.能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

              C.能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

              D.碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

             

             

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東省中山市實驗高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

          下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:

          (1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈:
                               (用字母和箭頭表示)。
          (2)分析A→E和D→B過程中碳流動形式的不同點                                          。
          (3)若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第四營養(yǎng)級的生物可增重          kg。
          (4)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                       。
          (5)上圖可知,減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是:第一            ;第二              。

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          科目:高中生物 來源:2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

          (10分)下圖表示某個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答問題:

          (1)組成該生態(tài)系統(tǒng)的群落成分包括圖的            (用字母表示),其中    (生產(chǎn)者/消費者/分解者)的存在,能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。分析A→C和F→B過程中碳流動形式的不同點:A→C主要以               的形式進行,F(xiàn)→B以                的形式進行。人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是                。
          (2)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著能量流動。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為 m千焦,則圖中最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為       。若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是                     。
          (3)若為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲,結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。請分析害蟲再度爆發(fā)的原因:                      。

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          科目:高中生物 來源:2010屆湖南省高三第六次月考 題型:選擇題

          分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖,不能得到的結(jié)論是:

            

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          A.物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動

          B.能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

          C.能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

          D.碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

           

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