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          ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 
          ②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的二糖 
          ③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖
          A. 核糖、麥芽糖、乳糖 B. 脫氧核糖、乳糖、乳糖
          C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脫氧核糖、麥芽糖、糖原
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題．

          （1）①②過程使用了纖維素酶和果膠酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是胰蛋白酶．
          （2）過程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇（PEG）的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合；動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是滅活的病毒誘導(dǎo)．
          （3）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織．
          （4）植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生的變異是可遺傳變異中的染色體變異．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是（ ） 
          ①取材位置不合適   ②取材時(shí)間不合適
          ③制片時(shí)壓片力量不合適  ④解離時(shí)間不合適 
          ⑤視野選擇不合適 
          A．②③  B．②⑤ 
          C．①③④  D．①②⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          氨基酸分子縮合形成4條肽鏈時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了1008，由此可知此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目分別是( )
          A. 50、52 B. 52、50 C. 60、56 D. 56、60
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
          A. 葡萄糖和果糖分子均具有還原性
          B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解
          C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
          D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的是( )
          A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
          B．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核
          C．它們都有染色體
          D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的研究過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律．下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是（ ）
          A．F2表現(xiàn)型的比例為3：1
          B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1
          C．F2基因型的比為1：2：1
          D．測交后代比為1：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下，基因型ii表現(xiàn)為O型血，IAIA獲IAi為A型血，IBIB或IBi為B型血，IAIB為AB型血。以下有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．雙親之一為O型血時(shí)，子女不可能是AB型血
          B．雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出O型血的孩子
          C．子女之一為B型血時(shí)，雙親至少有可能是A型血
          D．子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方一定是A型血
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案．下列敘述正確的是（　�。�  
          A．該方案能完美達(dá)到預(yù)期效果
          B．該實(shí)驗(yàn)方案的目的是制備單克隆抗體，應(yīng)用了細(xì)胞的全能性的原理
          C．圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)與④進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的都是為了獲得足夠的細(xì)胞用于大規(guī)模培養(yǎng)
          D．破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從培養(yǎng)液和小鼠腹水中提取
          

			
          

			
          
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