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        1. 8.葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中,該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì).請(qǐng)回答:
          (1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,完成該步驟所需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
          (2)將植物體細(xì)胞用纖維素酶或果膠酶處理得到原生質(zhì)體,再通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法或基因槍法法,將目的基因?qū)朐|(zhì)體,使原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁之后,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.

          分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建(核心步驟);③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).
          2、植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程:

          解答 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA.
          (2)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,將植物體細(xì)胞用纖維素酶或果膠酶處理得到原生質(zhì)體,再通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法或基因槍法,將目的基因?qū)朐|(zhì)體,使原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁之后,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.
          故答案為:
          (1)構(gòu)建基因表達(dá)載體  限制酶和DNA連接酶  
          (2)纖維素酶或果膠酶  農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法或基因槍法  植物組織培養(yǎng)

          點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          18.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中A、B、P分別是指N、P、N、氨基酸.
          (2)通常情況下,在Ⅲ中相鄰的堿基之間是通過(guò)-核糖-磷酸-核糖-連接的.若觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水解之后必須經(jīng)過(guò)沖洗涂片,才可染色.
          (3)若觀察花生子葉中的Ⅰ,則制片時(shí)需用50%的酒精洗去浮色,便于觀察.
          (4)Ⅳ具有多樣性,從P分析是由于P的種類,數(shù)量,排列順序不同.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如果有足量的四種氨基酸,分別為甲、乙、丙、。畡t它們能形成的四肽種類以及包含四種氨基酸的四肽種類最多是( 。
          A.64,16B.16,16C.64,24D.256,24

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.如圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是( 。
          A.若m為胸腺嘧啶,則b是人體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
          B.若m為胸腺嘧啶,則b主要分布在念珠藻的細(xì)胞核中
          C.若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸
          D.若m為尿嘧啶,則b參加構(gòu)成的物質(zhì)主要分布在衣藻的細(xì)胞質(zhì)中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.以下關(guān)于“同位素標(biāo)記法”的說(shuō)法,正確的是(  )
          A.3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時(shí)間后,只有分生區(qū)可檢測(cè)到放射性
          B.用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,可在 O2中可檢測(cè)到放射性
          C.15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的
          D.35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.某細(xì)菌能合成一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O17N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,下列敘述正確的是( 。
          A.該“毒性肽”為9肽
          B.合成該“毒性肽”所需原料對(duì)于人來(lái)說(shuō)均為必需氨基酸
          C.該“毒性肽”徹底水解后將會(huì)得到3個(gè)谷氨酸分子
          D.若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.在低溫雨雪冰凍天氣下,農(nóng)作物細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值及農(nóng)作物抗寒性都發(fā)生了相應(yīng)變化,圖中能正確描述這種變化的是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          17.果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代.回答下列問(wèn)題:
          (1)已知紅眼對(duì)白眼為顯性.一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1白眼果蠅都是雄性.甲同學(xué)認(rèn)為,果蠅眼色遺傳符合基因的分離定律.乙同學(xué)認(rèn)為,果蠅眼色遺傳不符合基因的分離定律.你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?甲 (填“甲”或“乙”).
          (2)已知控制棒眼(E)和圓眼(e)相對(duì)性狀的基因可能在常染色體上,也可能在X染色體上(Y染色體不含有相應(yīng)基因).某同學(xué)做了兩組“棒眼果蠅×圓眼果蠅”雜交實(shí)驗(yàn),在得到F1以后,這兩組雜交實(shí)驗(yàn)的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失.觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是棒眼,試完成以下推斷:
          ①若F1雄果蠅都是圓眼,則控制棒眼和圓眼相對(duì)性狀的基因在X染色體上.
          ②若F1雄果蠅都是棒眼,則需繼續(xù)讓F1雌、雄果蠅相互交配,若F2中雌性都是棒眼果蠅,雄性棒眼:圓眼=1:1,則控制棒眼和圓眼的基因在X染色體上. 若F2中棒眼:圓眼=3:1,且與性別無(wú)關(guān),則控制棒眼和圓眼的基因在常染色體上.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.與主動(dòng)運(yùn)輸相比,協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是(  )
          A.運(yùn)輸物質(zhì)沒(méi)有選擇性
          B.需要消耗能量
          C.需要載體蛋白的協(xié)助
          D.只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)

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