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          【題目】達爾文進化論對人類社會發(fā)展的影響是
          A.揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律B.提出了變異概念
          C.摧毀了教會的神學(xué)體系D.使人類思想認(rèn)識發(fā)生了飛躍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          達爾文進化論從根本上否定了“神創(chuàng)論”“物種不變論”的傳統(tǒng)觀念，在哲學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟等領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響，使人類思想認(rèn)識發(fā)生了飛躍，故D符合題意；達爾文進化論屬于生物學(xué)上的成就，沒有揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律，故A不符合題意；達爾文進化論中提出了變異概念，但屬于生物學(xué)上的成就，故B不符合題意；達爾文進化論挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說，促進人類的認(rèn)識飛躍，但沒有摧毀教會的神學(xué)體系，故C不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列依次表示倒平板、接種的位置，以及劃線法接種的路徑示意圖，其中錯誤的是(　　)
          A. B. 
          C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在稀釋涂布平板法對微生物進行計數(shù)時的錯誤操作是（ ）
          A.將1mL樣品稀釋10倍，需加入10mL無菌水
          B.吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染
          C.將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃
          D.每一個稀釋度涂布多個平板，計算各組平均值
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為張亮同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中查閱資料時看到的某書的部分目錄。該書的出版
           目錄
           緒論
           家養(yǎng)狀況下的變異
           自然狀況下的變異
           生存斗爭
           自然選擇
          A.推動了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生B.奠定了工業(yè)革命的理論基礎(chǔ)
          C.沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基D.促進了法國啟蒙運動的興起
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從神學(xué)向科學(xué)的轉(zhuǎn)變，以及由此引起的從精神因果論向物質(zhì)因果論的轉(zhuǎn)變，始于此前的科學(xué)革命，但是19世紀(jì)的一些理論學(xué)說極大加快了這一轉(zhuǎn)變步伐。其中最重要的是
          A.牛頓的經(jīng)典力學(xué)
          B.哥白尼的日心說
          C.達爾文的進化論
          D.愛因斯坦的相對論
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的敘述，錯誤的是（ ）
          A.染色體是基因的主要載體
          B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          C.一個DNA分子中只有一個基因
          D.基因的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列操作屬于提高玫瑰精油品質(zhì)的方法是（ ）
          A.石灰水浸泡
          B.水中蒸餾
          C.延長蒸餾時間
          D.提高蒸餾溫度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國學(xué)者克里斯琴在對某種野外鼠類研究時發(fā)現(xiàn)內(nèi)分泌系統(tǒng)也能調(diào)節(jié)自身種群密度。如圖是該調(diào)節(jié)機制的示意圖。請分析回答：
          （1）野外調(diào)查該鼠類種群密度應(yīng)采用______法；圖示B、C是與種群密度變化直接相關(guān)的種群特征，它們分別是______和______。
          （2）根據(jù)上圖來看，內(nèi)分泌系統(tǒng)中參與調(diào)節(jié)的重要器官A應(yīng)是______；激素調(diào)節(jié)該鼠類種群密度的機制是______，該機制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
          （3）研究發(fā)現(xiàn)，野外該鼠類的部分種群會將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群，引起相同的生態(tài)效應(yīng)。綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中______和______離不開信息傳遞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是在不同實驗條件下，棉花植株凈光合速率的變化曲線圖。請回答下列相關(guān)問題：
          （1）在Q點光照強度下，上述各組之間的對照關(guān)系是__________________________。
          （2）請根據(jù)圖中信息，描述光照強度對凈光合速率的影響：_____________________________。
          （3）由圖中信息可知，在CO2濃度倍增的情況下，若要增加棉花植株的產(chǎn)量還需采取的措施是_______________。依據(jù)是________________________。M點時，B組棉花植株光合作用所需CO2的來源是______________________________。
          

			
          

			
          
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