【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是（ ）
A. 細(xì)胞膜在生命起源過(guò)程中具有重要作用
B. 細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上
C. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
【答案】B
【解析】細(xì)胞膜在生命起源過(guò)程中具有重要作用，將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，A正確；細(xì)胞內(nèi)的酶有些分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)或葉綠體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；分泌蛋白在核糖體上形成肽鏈后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，C正確；細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的功能不同，因此膜兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類、數(shù)量有差異，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有若干能正常繁殖且未交配過(guò)的果蠅（甲、乙、丙、丁)，眼色中正常眼（B）對(duì)褐眼（b）顯性，體色中灰體（E）對(duì)黑體（e）顯性，兩對(duì)基因分布情況如下圖所示，所有個(gè)體的非同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中自由組合。請(qǐng)回答：
（1）乙果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的染色體組數(shù)為______，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為______。丁果蠅產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是______。
（2）若想在F1中獲得基因型BbEe的比例最高，應(yīng)選用的親本雜交組合為______。若乙和丁雜交，則F1中正常眼灰體雄果蠅所占比例約為______。
（3）B基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與DNA分子的某一______部位相結(jié)合，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA的加工場(chǎng)所在______。
（4）丙果蠅的變異來(lái)源是______。果蠅產(chǎn)生的配子中若沒有控制眼色或體色的基因，均會(huì)引起受精后發(fā)育的幼體致死，則甲與丙雜交產(chǎn)生的后代中存活個(gè)體的基因型為______，其在后代中所占比例約為______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)中，因變量是生根數(shù)和根長(zhǎng)度
B. 生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根的作用具有兩重性
C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Y<Z
D. 將濃度Z溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其作用效果可能好于Y
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】AABB和aabb的植株雜交，其F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的
A. 1/4B. 3/16C. 1/8D. 1/16
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一所示的是種子萌發(fā)破土?xí)r產(chǎn)生的“頂端彎鉤”，研究表明，“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關(guān)。圖二是針對(duì)于“頂端彎鉤”產(chǎn)生機(jī)理的實(shí)驗(yàn)探究。下列相關(guān)敘述中不正確的是（ �。�
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯或茉莉素的有無(wú)
B. “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過(guò)程中的機(jī)械傷害
C. “頂端彎鉤”產(chǎn)生機(jī)理是茉莉素HLSI促進(jìn)蛋白的合成
D. 茉莉素能給拮抗乙烯在頂端彎鉤形成中的作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用
D. 食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化的敘述，正確的是
A. 中心體和染色體的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B. 有絲分裂中DNA和染色體數(shù)加倍發(fā)生在同一時(shí)期
C. 卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)的分裂都是不均等的
D. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期著絲點(diǎn)均發(fā)生分裂
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食物中的乳糖進(jìn)入人體腸道后被水解成半乳糖和葡萄糖，經(jīng)腸道吸收進(jìn)入血液并運(yùn)輸至細(xì)胞中。在細(xì)胞內(nèi)，半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕�，其代謝簡(jiǎn)圖如下圖。
請(qǐng)回答問題：
（1）乳糖屬于糖類中的____________糖（填“單”或“二”或“多”）。
（2）半乳糖血癥主要是由于物質(zhì)a積累，導(dǎo)致血液中半乳糖增髙引起的代謝綜合征。據(jù)圖分析，患兒體內(nèi)物質(zhì)a積累是由于缺乏酶____________。
（3）半乳糖血癥患兒出生數(shù)天后，尿液樣品中可檢測(cè)出半乳糖。半乳糖為還原性糖，尿液中的半乳糖可用
____________試劑檢測(cè)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用柳樹枝條作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是
A. 通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2 ppm～6 ppm之間
B. NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm
C. 該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D. NAA不屬于植物激素
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