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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將一種目的基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。下列說法錯誤的是( )

          A. 該轉基因馬鈴薯產生的配子中不一定含有目的基因

          B. 若使表達的蛋白質含量增高,修飾目的基因編碼區(qū)

          C. 導入農桿菌之前要用CaCl2處理土壤農桿菌,目的是增大細胞壁的通透性

          D. 檢測轉化成功的農桿菌,需要基因表達載體上含有標記基因,檢測目的基因在馬鈴薯體內能否成功轉錄可采用DNA探針技術

          【答案】B

          【解析】根據(jù)題干信息和圖形分析可知,該轉基因馬鈴薯產生的配子中可能含有目的基因,也可能不含目的基因,A正確;若使表達的蛋白質含量增高,應該修飾目的基因非編碼區(qū),而編碼區(qū)修飾后會導致蛋白質結構發(fā)生改變,B錯誤;導入農桿菌之前要用CaCl2處理土壤農桿菌,目的是增大細胞壁的通透性,使之成為感受態(tài),C正確;檢測轉化成功的農桿菌,需要基因表達載體上含有標記基因,檢測目的基因在馬鈴薯體內能否成功轉錄可采用DNA探針技術,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于細胞學說內容的是

          A. 一切動植物都由細胞發(fā)育而來

          B. 細胞是一個相對獨立的單位

          C. 新細胞可以從老細胞中產生

          D. 細胞分為原核細胞和真核細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A. 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

          B. 消費者代謝的產物不能被生產者重新利用

          C. 食物網中的每種動物均可吃多種植物

          D. 環(huán)境條件相同時,群落的外貌和結構往往相似

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關生物進化理論的說法不正確的是

          A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率

          B.地理隔離使同種生物不同種群間不能進行基因交流

          C.突變和重組可以使種群產生定向的變異

          D.種群基因頻率的改變是生物進化的標志

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)現(xiàn)代進化論,下列說法正確的是

          A.研究某種鳥的行為時,為便于觀察研究,可從種群中隨機選取一只作為對象

          B.突變的可遺傳性阻礙生物進化

          C.生物進化的實質在于微小有利變異的積累

          D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示有絲分裂細胞周期,下列說法正確的是(
          A.生物體的所有細胞都處于細胞周期中
          B.DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在甲→乙階段
          C.由甲→甲示一個完整的細胞周期
          D.甲→乙階段示分裂期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

          A某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)

          B每平方米草地中雜草的數(shù)量

          C某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

          D一畝水稻的年產量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)研究,原始大氣的成分與現(xiàn)代大氣成分大不相同,在完成原始大氣向現(xiàn)代大氣的演變過程中,起決定作用的是

          A. 自養(yǎng)型細菌 B. 異養(yǎng)型細菌

          C. 藍藻 D. 綠藻

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關水與生命活動的說法,不正確的是

          A. 細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細胞低

          B. 正在萌發(fā)的種子中結合水與自由水的比值下降

          C. 在線粒體、核糖體中進行的化學反應都有水生成

          D. 各種生物體的一切生命活動都離不開水

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