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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖表示某種動物不同細胞分裂圖像,以及染色體、染色單體、DNA的數量變化圖,請據圖回答問題:

          該動物體細胞中染色體為 條。圖細胞所處的分裂時期為 ,對應右圖中的 。同源染色體的分離發(fā)生在細胞 中(填序號),非同源染色體的自由組合發(fā)生在細胞 (填序號)。右圖中的甲對應左圖的 (填序號)。若該生物的某對基因為Mm,則在細胞中每一極的的基因為 。

          【答案】4 減數第二次分裂后期 ②③ Mm

          【解析】為有絲分裂后期,染色體數目加倍,含有8條染色體,因此體細胞中含有4條染色體。細胞中不含有同源染色體,染色體移向兩極,屬于減數第二次分裂后期圖,該圖不存在染色單體,且DNA分子數:染色體數=4:4,與體細胞中的比例一樣,因此丙圖符合。同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合都發(fā)生在減數第一次分裂后期,圖符合。右圖中的甲中染色體數:DNA數:染色單體數=2:4:4,②③圖符合。若該生物的某對基因為Mm,在有絲分裂間期要復制,細胞中基因型為MMnn,在后期姐妹染色體單體上的M與M,m與m要分離,因此每一極都含有Mm

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生物多樣性的敘述,錯誤的是

          A.地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統共同構成了生物的多樣性

          B.生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統的多樣性

          C.保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

          D.保護生物的多樣性主要是保護生物基因庫的多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如圖所示。據圖回答下列問題:

          1過程所需的酶是__________________。

          2過程后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的______________________存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

          3原生質體培養(yǎng)液的濃度要適宜,原因是________________________________。原生質體經過____________再生,進而分裂和脫分化形成愈傷組織。

          4若分析再生植株的染色體變異類型,應剪取再生植株和_____________________植株的根尖,通過___________、____________、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數目。

          5對雜種植株進行______________________接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】比較同一人體內B細胞與T細胞,二者相同的是

          AmRNA B膜蛋白的種類和數量

          C核糖體的功能 D成熟的場所

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物進化的敘述,正確的是

          A一個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫

          B有性生殖方式的出現加快了生物進化的速度

          C地理隔離是新物種形成的必要條件

          D在穩(wěn)定的生態(tài)系統中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程,據圖分析不正確的是

          A.該培養(yǎng)過程可以體現棉花葉肉細胞的全能性

          B.過程能定向誘導原生質體產生優(yōu)良性狀的突變

          C.過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能

          D.過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中 III為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

          A.基因ab、c均可能發(fā)生基因突變,體現了基因突變具有普遍性

          BIII也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

          C.一個細胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時間相對較長

          D.在減數分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】能證明基因在染色體上的實驗是( )

          A. 摩爾根的果蠅雜交實驗 B. 孟德爾的豌豆雜交實驗

          C. 薩頓的蝗蟲實驗 D. 斯圖爾德的胡蘿卜體細胞全能性實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的長翅與殘翅是由一對等位基因控制的相對性狀。某實驗小組培育出長翅與殘翅純種果蠅各1瓶,用于驗證孟德爾遺傳定律。實驗過程如圖所示:

          回答下列問題:

          1果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有:_______________________寫出兩點即可。

          2實驗結果表明,該對等位基因位于________________染色體上。讓F2中長翅個體自由交配,子代中殘翅果蠅所占比例為___________________。

          3在實驗中,需挑選未交配過的長翅雌蠅處女蠅與殘翅雄蠅作親本,放入同一培養(yǎng)瓶進行雜交;交配、產卵后,還需將親本從培養(yǎng)瓶中移去。

          親代雌蠅選用處女蠅的目的是_________________。

          移去親本的目的是______________________________。

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